| 學校網址 |
http://www.ccym.edu.hk |
| 學校地址 |
香港南區
香港薄扶林華富邨華富道53號🧭️ |
| 類型 |
資助 天主教 男女 |
| 佔地面積 |
4000m2 |
| 辦學宗旨 |
以學生為本，為學生的健康成長提供德、智、體、群、美、靈的均衡培育，增強自信和抗逆力，並發展其潛能。致力引領學生認識天主教的價值觀，培養學生對社會的責任感及對國家的歸屬感。 |
| 宗教 |
天主教 |
| 學校電話 |
25510200 |
| 學校電郵 |
cym@ccym.edu.hk |
| 校長姓名 |
彭耀鈞
（文學士、中國文學碩士、教育行政與政策碩士、教育博士）
歷任校長
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| 辦學團體 |
香港明愛 |
| 創校年份 |
1969 |
| 校訓 |
忠誠勤樸，敬主愛人 |
| 直達學校的公共交通工具 |
南區：
巴士：41A，42，48，91A，94A，73
小巴：63，63A，69X
中西區：
巴士：4，4X，40，40M，43M
小巴：23，31
沙田、九龍、銅鑼灣至南區華富邨
巴士：170，970 |
| 學校關注事項 |
（1） 培養學生探索知識的興趣和動力，提升學生自學及反思能力。
（2） 塑造明莊學生獨特的品格優勢，培養學生身心靈健康。
來源
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| 教師專業培訓及發展 |
為配合現今社會的急速轉變和新高中學制的要求，教師加強其持續專業發展，透過多元化的學習和專業發展活動模式，汲取多方面的專業學習經驗，以提昇其教育質素，改善學生的學習成效。每位老師的專業發展時數每年不少於50小時，參與有關「教師專業角色、價值觀及操守」及「本地、國家及國際教育議題」兩大範疇的專業發展課程／活動，亦會進行有系統的學習課程／活動，包括學習領域或學科為本的專業發展課程／活動，及促進學生全人發展的專業發展課程／活動。
同時，為了使教師專業發展變得更有意義和有效，專業發展強調教師必先建立一個正面和積極的信念、價值觀及態度，包括堅信每位學生能學有所成；老師能克盡本職，獻身教育；關愛學生；團隊協作，樂於分享；尊重差異，多元取向。
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| 學習和教學策略 |
透過正規及非正規課程，培養學生的共通能力，並協助他們建立正面的價值觀和態度。
為配合學生學習需要，學校發展核心及延伸課程。老師為不同能力的學生訂定相應的學習目標及教學策略，以切合學生的需要。學校致力提升課堂教學質素，老師創設情景，讓學生主動參與學習活動，不同能力的學生，能與同儕互動，提升學習技巧及思維能力。老師給予學生讚賞及正面的回饋，提升學生的自信心。
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| 校本課程 |
1. 選修科目：3X。 本校高中設有3X選修科目供學生選讀。初中中文科、英文科及中史等均設校本課程。
2. 課程重點：本校在高中提供多元化的課程，讓同學可按其興趣及能力有更多選擇。在高中，學校除提供十多個選修科供同學自由選修外，學生於中四級可修讀應用學習課程，為將來升學有更多的體驗。
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| 學校課程主要更新重點 |
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| 全校參與照顧學生的多樣性 |
為照顧學習差異，本校提供一個廣闊而均衡的課程，讓學生有更多選擇。課程針對學生的學習需要，進行剪裁和調適。主要科目於課後舉辦拔尖補底班，以提升學生成績。學校近年積極推行合作學習和分組學習，推動同儕之間的互助互勵，從而促進學生的學習。
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| 學校發展計劃 |
1. 培養學生探索知識的興趣和動力。
2. 讓學生主導學習的過程。
3. 讓學生對本身學習目標、過程及方法，進行監控及反思。
4. 培養學生具備STEAM的綜合及應用精神。
5. 培養二十四品格優勢，「感恩」及「毅力」。
6. 推動學生關注身體及精神的健康。
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| 備註 |
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