| 學校編號 | 311910 |
| 校址編號 | 0001 |
| 學校名稱 | 浸信會培理學校 |
| 地區 | 東區 |
| 參加幼稚園教育計劃 | 有參加 |
| 非華語學童的支援_獲批資助 | Y |
| 開始申請日期 | |
| 結束申請日期 | |
| 申請表格類別 | 請瀏覽學校網頁 |
| 申請時間類別 | 全年接受申請 |
| 地址 | 香港西灣河西灣河街175-181號 |
| 學校類別 | 非牟利 |
| 學生類別 | 男女 |
| 電話 | 2567 3289 |
| 傳真 | 2535 7481 |
| 校監姓名 | 梁儉威 |
| 校監稱謂 | 先生 |
| 校長姓名 | 關淑玲 |
| 校長稱謂 | 女士 |
| 註冊課室數目 | 10 |
| 註冊課室數目_備註 | |
| 戶外遊戲場地 | 有 |
| 室內遊戲場地 | 有 |
| 音樂室 | 有 |
| 其他特別室 | 大禮堂、小禮堂、家長活動室、社工輔導室 |
| 創校年份 | 1965 |
| 創校年份_備註 | |
| 學校網址 | http://www.puili.edu.hk |
| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
| 半日受聘_40000以上 | 0% |
| 半日受聘_備註 | |
| 全日受聘_30000或以下 | 33% |
| 全日受聘_30001_40000 | 50% |
| 全日受聘_40000以上 | 17% |
| 全日受聘_備註 | |
| 教學年資_4以下 | 14% |
| 教學年資_4_7 | 4% |
| 教學年資_7以上 | 82% |
| 教學年資_備註 | |
| 夏季校服 | 150 |
| 冬季校服 | 165 |
| 書包 | 90 |
| 茶點 | 825 |
| 課本 | 978-1,010 |
| 練習簿_作業 | 121-143 |
| 文具 | 280-350 |
| 寢具 | 185 |
| 校長及教學人員薪酬 | 61% |
| 非教學人員薪酬 | 31% |
| 租金_管理費_差餉及地租 | 3% |
| 教學用品 | <1% |
| 員工培訓及專業發展 | 0% |
| 其他開支 | 5% |
| 開支_備註 | |
| 核數師審核 | 有 |
| 課程類別 | 本地 |
| 課程規劃 | 參照教育局《幼稚園教育課程指引》，按幼兒成長發展特徵編排適切課程，使幼兒從生活經驗、感官接觸和趣味性活動中學習，藉此培養創作、思考和解決問題的能力。課程設計以兒童為中心，著重學習的主動性，主要以主題教學模式，配合專題研習、語常會英語教學、新思維數學活動及繪本戲劇活動。為幼兒提供富趣味和生活化的語言環境，讓其在自然氣氛下得到全面均衡發展。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。 |
| 學習_教學模式及活動 | 重視發展幼兒多元智能、品德教育和生命教育,為幼兒創造學習的空間。除主題綜合活動教學法外,設全語文及專題研習教學法等,透過師生互動、家校合作,共同探索幼兒學習的旅程。特設個別教學、小組教學、大班教學以照顧幼兒的發展和個別的差異,因應幼兒興趣,滿足個別的發展需要。學習語言以母語為主,並輔以英語及普通話。除了幫助幼兒有良好的語言基礎外,也培育他們從小喜愛學習英語及普通話。 |
| 兒童學習經驗評估 | 以持續性觀察紀錄幼兒的發展進程和學習表現,包括操弄教具、參與課室環境學習角,並為每位幼兒建立「兒童成長檔案」，定期向家長提交報告,幫助家長了解子女的整體表現。 |
| 學校使命及抱負 | 以基督博愛精神為幼兒提供優質全人教育。使幼兒能樂於學習、善於溝通、勇於承擔、敢於創新。 辦學特色：以品德及生命教育為主,除給予豐富學識之同時,也孕育幼兒有良好的品格修養,奠定積極正面的價值觀及健康而高尚的生命素質。 |
| 對學生支援 | 幫助家長深入地瞭解學校的辦學目標和幼兒成長的規律,以輔助子女成長。學校與家庭有緊密的聯絡,彼此支援,瞭解幼兒的生活狀況。教師已接受有關提升幼兒專注力、感覺統合訓練及遊戲輔導等校本培訓,能洞察幼兒的行為問題,以正面的態度和適切的輔導技巧,合力培育幼兒健康成長。 |
| 家長教師會 | 有 |
| 其他家長活動_聯繫 | 舉辦家長日、家長觀課、育兒講座、家長系列課程（分別專為爸爸、媽媽開辦的課程）、家長興趣班、親子活動、遊戲日、旅行、運動會等。經常透過學生手冊、電話、學校網頁及手機Apps等與家長保持良好的溝通。 |
| 對非華語學童的支援 | 獲批支援非華語學童的資助；增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃。 |
| 對有特殊需要的學童的支援 | 正在參與到校學前康復服務。 |
| 不會要求幼兒班兒童執筆寫字 | Y |
| 已使用課室的總容額 | 513 |
| 學生人數幼兒班_上午班 | 46 |
| 學生人數低班_上午班 | 65 |
| 學生人數高班_上午班 | 76 |
| 學生人數幼兒班_下午班 | 11 |
| 學生人數低班_下午班 | 17 |
| 學生人數高班_下午班 | 67 |
| 學生人數幼兒班_全日班 | 24 |
| 學生人數低班_全日班 | 26 |
| 學生人數高班_全日班 | 27 |
| 上午時段師生比例 | 01:11.5 |
| 下午時段師生比例 | 01:07.5 |
| 師生比例_備註 | 沒有 |
| 校長及教學人員人數_持有學位 | 15 |
| 校長及教學人員人數_非持有學位 | 8 |
| 校長及教學人員人數_幼兒教育證書或以上 | 23 |
| 校長及教學人員人數_合格幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他師資訓練 | 0 |
| 校長及教學人員人數_合格助理幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他 | 0 |
| 校長及教學人員總人數 | 23 |
| 質素評核_中文 | 通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/Baptist_PuiLi.pdf |
| 質素評核_英文 | Meeting the standards https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/Baptist_PuiLi.pdf |
| 提供2歲以下幼兒服務 | - |
| 提供2-3歲幼兒服務 | - |
| 收錄2-3歲級別兒童人數 | 0 |
| 收費水平_全年_半日 | - |
| 收費水平_全年_全日 | - |
| 參加幼兒中心資助計劃 | - |
| 提供暫托服務 | - |
| 提供延長服務時間 | - |
| 其他核准收費_報名費 | $40 |
| 註冊費_半日班 | $970 |
| 沒有開辦半日班_備註 | |
| 註冊費_全日班 | $1,570 |
| 沒有開辦全日班_備註 |