| 學校編號 | 323250 |
| 校址編號 | 0001 |
| 學校名稱 | 中華基督教會基法幼稚園 |
| 地區 | 觀塘區 |
| 參加幼稚園教育計劃 | 有參加 |
| 非華語學童的支援_獲批資助 | N |
| 開始申請日期 | |
| 結束申請日期 | |
| 申請表格類別 | 請瀏覽學校網頁 |
| 申請時間類別 | 全年接受申請 |
| 地址 | 九龍觀塘月華街34號地下下層3樓, 4樓, 5樓及地下下層1樓電腦室 |
| 學校類別 | 非牟利 |
| 學生類別 | 男女 |
| 電話 | 2389 8948 |
| 傳真 | 2793 2241 |
| 校監姓名 | 莫湘萍 |
| 校監稱謂 | 女士 |
| 校長姓名 | 黃秀麗 |
| 校長稱謂 | 女士 |
| 註冊課室數目 | 4 |
| 註冊課室數目_備註 | |
| 戶外遊戲場地 | 有 |
| 室內遊戲場地 | 有 |
| 音樂室 | 有 |
| 其他特別室 | 感覺統合活動室、家長資源室、蒙特梭利室、校園寵物區、室內操場、禮堂及綠化種植區 |
| 創校年份 | 1971 |
| 創校年份_備註 | |
| 學校網址 | http://kfk.ccc.edu.hk/ |
| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
| 半日受聘_40000以上 | 0% |
| 半日受聘_備註 | |
| 全日受聘_30000或以下 | 43% |
| 全日受聘_30001_40000 | 43% |
| 全日受聘_40000以上 | 14% |
| 全日受聘_備註 | |
| 教學年資_4以下 | 37% |
| 教學年資_4_7 | 25% |
| 教學年資_7以上 | 38% |
| 教學年資_備註 | |
| 夏季校服 | 165 |
| 冬季校服 | 243 |
| 書包 | 117 |
| 茶點 | 800 |
| 課本 | 800 |
| 練習簿_作業 | 500 |
| 文具 | 240 |
| 寢具 | 沒有此項目 |
| 校長及教學人員薪酬 | 55% |
| 非教學人員薪酬 | 21% |
| 租金_管理費_差餉及地租 | 1% |
| 教學用品 | 1% |
| 員工培訓及專業發展 | 0% |
| 其他開支 | 22% |
| 開支_備註 | |
| 核數師審核 | 有 |
| 課程類別 | 本地 |
| 課程規劃 | 依教育局編訂的課程指引設計綜合課程,並以均衡的原則將幼兒的品德發展、認知和語言發展、身體發展、情意和群性發展及美感發展的五項發展目標，以及六個學習範疇(體能與健康、語文、幼兒數學、大自然與生活、個人與群體、藝術與創意)融會於體驗教學及自主遊戲之中。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。 |
| 學習_教學模式及活動 | 本園以校本品格教育為課程骨幹, 配合體驗教學、合作學習及高廣度教學模式, 令幼兒於愉快的學習過程中, 獲得全腦智力潛能的發展,並激發無限創意潛能。 另採用校本英語課程, 貫通聽講讀寫的能力, 提供豐富的英語語境, 讓幼兒學習英文發音、培養聆聽拼讀的敏銳度, 並配合閱讀英文故事書策略, 循序漸進地擴闊幼兒對英語的興趣。 |
| 兒童學習經驗評估 | 1. 制定幼兒學習主題性及持續性評估表,評估觀察及記錄將用作為數據分析, 回饋幼兒各方面的學習需要。 2. 設有兒童學習歷程檔案, 從多角度評估幼兒的學習表現以進行取樣及分析記錄，如幼兒學習評估報告、活動觀察記錄、美藝作品分析及總結學習報告。 |
| 學校使命及抱負 | 秉承本會「並肩培育豐盛生命 攜手見證基督大愛」的辦學願景,以基督的愛心為動力,建立兒童正確的人生觀、良好的品德、美好的靈性,並豐富他們的知識,讓兒童在德、智、體、群、美及靈育方面都得到均衡發展。 |
| 對學生支援 | 本園為新入學的幼兒舉辦新生家長會及適應週，並運用「新生適應手冊」協助新生家長及幼兒適應校園生活。 設駐校社工協助及支援有需要的幼兒或家長，給予適切的輔導與照顧。輔導老師亦按幼兒能力的差異，適切地調節課程內容及教學模式，並提供家居訓練及外借教材教具服務。 為將升讀小一幼兒提供校本設計的模擬小一適應設計活動、講座及參觀小學活動。 |
| 家長教師會 | 有 |
| 其他家長活動_聯繫 | 成立家長有品學院,透過系列式課程與實踐,讓家長彼此交流培育子女的心得。 安排家長觀課,讓家長了解兒童在校的學習模式,加強家校彼此間的溝通及協作。 成立家長義工小組及專業家長顧問團隊,讓家長協助學校教學活動及給予專業的意見。 持續式進行親子閱讀及通識閱讀計劃,並提供圖書借閱服務,鼓勵家長進行親子閱讀。 |
| 對非華語學童的支援 | 增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；建構豐富學習中文的語言環境。 |
| 對有特殊需要的學童的支援 | 正在參與到校學前康復服務。以為多樣性學習需要的兒童提供學習輔導，亦設有駐校社工及輔導老師，提供專業治療師訓練活動。協助有需要家庭提供社區機構支援服務`資料或作出轉介服務。 |
| 不會要求幼兒班兒童執筆寫字 | Y |
| 已使用課室的總容額 | 198 |
| 學生人數幼兒班_上午班 | 31 |
| 學生人數低班_上午班 | 33 |
| 學生人數高班_上午班 | 36 |
| 學生人數幼兒班_下午班 | 0 |
| 學生人數低班_下午班 | 5 |
| 學生人數高班_下午班 | 23 |
| 學生人數幼兒班_全日班 | 0 |
| 學生人數低班_全日班 | 0 |
| 學生人數高班_全日班 | 0 |
| 上午時段師生比例 | 01:14.3 |
| 下午時段師生比例 | 01:04.0 |
| 師生比例_備註 | 沒有 |
| 校長及教學人員人數_持有學位 | 6 |
| 校長及教學人員人數_非持有學位 | 1 |
| 校長及教學人員人數_幼兒教育證書或以上 | 7 |
| 校長及教學人員人數_合格幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他師資訓練 | 0 |
| 校長及教學人員人數_合格助理幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他 | 0 |
| 校長及教學人員總人數 | 7 |
| 質素評核_中文 | 通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/CCC_KeiFaat.pdf |
| 質素評核_英文 | Meeting the standards https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/CCC_KeiFaat.pdf |
| 提供2歲以下幼兒服務 | - |
| 提供2-3歲幼兒服務 | - |
| 收錄2-3歲級別兒童人數 | 0 |
| 收費水平_全年_半日 | - |
| 收費水平_全年_全日 | - |
| 參加幼兒中心資助計劃 | - |
| 提供暫托服務 | - |
| 提供延長服務時間 | - |
| 其他核准收費_報名費 | $40 |
| 註冊費_半日班 | $970 |
| 沒有開辦半日班_備註 | |
| 註冊費_全日班 | |
| 沒有開辦全日班_備註 | 沒有開辦全日班 |