學校評價

Most of the staff members are amiable and helpful. The working environment is generally harmonious

One may need to shoulder additional burden coming from extra curricular activities. Besides, you are also required to keep the students' academic results (external examination results) to a certain level, which is quite a tall order.

六年同一班， 學生感情好。教師流動率低，難埋堆。

交通不便，當值不公，非班好得閒，班主任忙到死

暫未發現可供讚賞或肯定的地方

1. 工作安排與壓力 管理層在工作安排上未能充分顧及前線教師的工作與休息平衡，導致教師普遍感受到壓力。 教師經常被要求在非辦公時段處理工作，工作與生活平衡受到嚴重影響。 2.決策透明度與合理性 部分決策與執行要求缺乏透明度與合理性，令教師難以配合。 高層與教師之間的期望存在落差，溝通不足，影響整體士氣。 3.責任承擔與領導角色 在部分事件或決策中，校長未有清晰承擔領導責任，導致問題最終由前線教師承擔。 當出現執行困難或負面結果時，管理層未能有效承擔責任，影響教師對制度的信任。 校長在處理突發或爭議事件時，未能展現明確的領導與支持，令前線感到缺乏後盾。