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| 學校編號 | 543616 |
| 校址編號 | 0001 |
| 學校名稱 | 樂善堂鄧德濂幼稚園 |
| 地區 | 屯門區 |
| 參加幼稚園教育計劃 | 有參加 |
| 非華語學童的支援_獲批資助 | Y |
| 開始申請日期 | |
| 結束申請日期 | |
| 申請表格類別 | 請瀏覽學校網頁 |
| 申請時間類別 | 全年接受申請 |
| 地址 | 新界屯門富泰邨服務設施大樓1字樓第2號幼稚園校舍 |
| 學校類別 | 非牟利 |
| 學生類別 | 男女 |
| 電話 | 2453 7232 |
| 傳真 | 2453 7803 |
| 校監姓名 | 李玉佩 |
| 校監稱謂 | 女士 |
| 校長姓名 | 羅碧珊 |
| 校長稱謂 | 女士 |
| 註冊課室數目 | 7 |
| 註冊課室數目_備註 | |
| 戶外遊戲場地 | 有 |
| 室內遊戲場地 | 有 |
| 音樂室 | 有 |
| 其他特別室 | 多功能小組遊戲學習室 |
| 創校年份 | 2001 |
| 創校年份_備註 | |
| 學校網址 | http://www.lstkgttl.edu.hk |
| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
| 半日受聘_40000以上 | 0% |
| 半日受聘_備註 | |
| 全日受聘_30000或以下 | 69% |
| 全日受聘_30001_40000 | 23% |
| 全日受聘_40000以上 | 8% |
| 全日受聘_備註 | |
| 教學年資_4以下 | 43% |
| 教學年資_4_7 | 7% |
| 教學年資_7以上 | 50% |
| 教學年資_備註 | |
| 夏季校服 | 315-325 |
| 冬季校服 | 478-490 |
| 書包 | 83 |
| 茶點 | 1,200 |
| 課本 | 1,120 |
| 練習簿_作業 | 475 |
| 文具 | 沒有此項目 |
| 寢具 | 沒有此項目 |
| 校長及教學人員薪酬 | 46% |
| 非教學人員薪酬 | 35% |
| 租金_管理費_差餉及地租 | 15% |
| 教學用品 | 3% |
| 員工培訓及專業發展 | <1% |
| 其他開支 | 1% |
| 開支_備註 | |
| 核數師審核 | 有 |
| 課程類別 | 本地 |
| 課程規劃 | 學校提倡「正向教育」，引入美國教育學者「啟發潛能教育」（Invitational Education）和「情智發展課程」(Kimochis) ，提倡發掘和培養學生的潛能，並將正向能量由學校延展至家庭。學校重視培育學生的學習興趣、正面價值觀、自信心和解難能力。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。 |
| 學習_教學模式及活動 | 透過設計活動、繪本教學、小組學習及不同的課外活動，加上環境佈置的刺激，來建構兒童的自主學習能力。藉着啟發潛能教育（IE） 5個核心價值，刻意安排下，培養兒童對人的尊重、信任、樂觀及關懷的態度，並加入Kimochis社交情智學習課程及三層支援模式，加強學生社交情緒智商，全面提升兒童不同的潛能及照顧兒童的個別差異，誘發兒童學習的動機。此外，本校採用電子白板作教學媒體，增加師生互動及提升學習興趣。 |
| 兒童學習經驗評估 | 本校採用持續性和總結性評估方法來評估學生的學習進程。學校為每位學生設立個人學習歷程檔案，記錄學生各個方面表現，並會定期向家長發放報告，讓家長了解子女的學習進度。 |
| 學校使命及抱負 | 九龍樂善堂一向為廣大市民提供多元化社會服務，其中以教育事業為主要項目之一，以發展優質、完善及均衡的教育服務為宗旨。 本堂辦學以「仁、愛、勤、誠」為校訓，培養學生身體力行；更以「德、智、體、群、美」五育為課程綱領，塑造完美的人格，開創豐盛的人生。 各屬校施教方針以學生為本，著重發展個人潛能，透過不倦的自我學習、體驗和實踐，建立積極樂觀的人生態度和熱心服務、貢獻社會國家的豁達胸懷。 |
| 對學生支援 | 本校舉辦新生入學適應週、親子適應活動、參觀小學活動及高班升讀小一適應週，減輕學生升讀時的焦慮，並會提供多元化的興趣學習活動，培養學生的自信心、興趣、潛能及全面的發展。九龍樂善堂提供價廉而優質的醫療服務；另有樂善關懷基金及樂善關懷計劃，以協助有需要的學生及家長。同時備有多種獎學金，鼓勵品學兼優學生；還有社區參觀活動的津助等。 |
| 家長教師會 | 有 |
| 其他家長活動_聯繫 | 透過共同策劃及舉辦各類型家校合作活動，例如：家長日、家長教育講座、親子興趣班、親子旅行、家長觀課、親子閱讀等，促進家長與學校之間的聯繫及溝通，建立夥伴合作關係。本校亦會透過派發學生手冊、校訊、通告及與教職員直接對話等與家長進行緊密的聯繫。 |
| 對非華語學童的支援 | 獲批支援非華語學童的資助；增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃；建立多元文化的學習環境；增聘非華語炊事員 |
| 對有特殊需要的學童的支援 | 正在參與到校學前康復服務。 |
| 不會要求幼兒班兒童執筆寫字 | Y |
| 已使用課室的總容額 | 120 |
| 學生人數幼兒班_上午班 | 13 |
| 學生人數低班_上午班 | 6 |
| 學生人數高班_上午班 | 5 |
| 學生人數幼兒班_下午班 | 0 |
| 學生人數低班_下午班 | 0 |
| 學生人數高班_下午班 | 0 |
| 學生人數幼兒班_全日班 | 17 |
| 學生人數低班_全日班 | 28 |
| 學生人數高班_全日班 | 21 |
| 上午時段師生比例 | 01:07.5 |
| 下午時段師生比例 | 01:06.0 |
| 師生比例_備註 | 沒有 |
| 校長及教學人員人數_持有學位 | 11 |
| 校長及教學人員人數_非持有學位 | 1 |
| 校長及教學人員人數_幼兒教育證書或以上 | 11 |
| 校長及教學人員人數_合格幼稚園教師 | 1 |
| 校長及教學人員人數_其他師資訓練 | 0 |
| 校長及教學人員人數_合格助理幼稚園教師 | 0 |
| 校長及教學人員人數_其他 | 0 |
| 校長及教學人員總人數 | 12 |
| 質素評核_中文 | 通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/LST_TangTakLim.pdf |
| 質素評核_英文 | 沒有 |
| 提供2歲以下幼兒服務 | - |
| 提供2-3歲幼兒服務 | - |
| 收錄2-3歲級別兒童人數 | 0 |
| 收費水平_全年_半日 | - |
| 收費水平_全年_全日 | - |
| 參加幼兒中心資助計劃 | - |
| 提供暫托服務 | - |
| 提供延長服務時間 | - |
| 其他核准收費_報名費 | $40 |
| 註冊費_半日班 | $970 |
| 沒有開辦半日班_備註 | |
| 註冊費_全日班 | $1,570 |
| 沒有開辦全日班_備註 |