| 學校網址 |
http://www.rotary.edu.hk |
| 學校地址 |
黃大仙區
九龍橫頭磡龍翔道157號🧭️ |
| 類型 |
資助 基督教 男女 |
| 佔地面積 |
6000m2 |
| 辦學宗旨 |
實施基督教全人教育，為社會培育良好公民。鼓勵同學追求靈性與德、智、體、群、美五育並進，培養同學正向的人生觀和價值觀。 |
| 宗教 |
基督教 |
| 學校電話 |
23381971 |
| 學校電郵 |
info@rotary.edu.hk |
| 校長姓名 |
薛昌華
（數學理學士，資訊科技教育應用文學碩士，教育文憑）
歷任校長
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| 辦學團體 |
中華基督教會香港區會 |
| 創校年份 |
1972 |
| 校訓 |
修身力學，榮神益人 |
| 直達學校的公共交通工具 |
港鐵：樂富站A出口、黃大仙站C1出口。專線小巴：13，39M，53M，54，85，88。
巴士：1，2B，2F，3C，7，7B，7M，11C，11D，11K，38，40，40A，40P，42C，61X，62X，69C，74A，75X，80，80P，84M，89，89B，103，113，211，211A，214，224R，252X，258D，258P，259D，267X，268A，268C，269C，290A，889，E22，E22A，
E22X，N29。 |
| 學校關注事項 |
1. 建構學生迎向未來的學習能力（2025-2028）；
2. 培養學生健康素養（2025-2028）。
來源
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| 教師專業培訓及發展 |
配合學校的關注事項，適時舉辦不同類型的教師專業發展活動，致力提升教師的教學效能，同時建立互相欣賞、支援和融洽的教師文化；鼓勵教師積極參與校內外的交流活動和進修課程，從而提升專業水平，擴闊視野；參加Project WeCan優質教育發展整合支援項目，透過QSIP（香港中文大學優質學校改進計劃）、保護兒童網上課程等，培訓全體教師及新入職教師的專業成長，從而促進學生學習效能。
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| 學習和教學策略 |
初中校本課程涵蓋廣泛，知識、態度和能力並重，推行專題研習之模式，讓學生在三年內掌握 STEAM研究之基本方法和技能。善用校外資源，幫助各項學與教措施及課程的發展。為配合學生的學習需要，各科按共通能力擬定學習目標，推動自主學習；課堂上運用提問、小組討論、電子學習及匯報等方法，全面提升課堂互動性，以期提升同學的思維及創作能力。
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| 校本課程 |
1. 選修科目：2X及3X。 高中提供多元化的課程，除提供十一個選修科供同學選修外，更可選讀應用學習ApL或數學延伸課程（單元一／單元二）。
2. 課程重點：初中設有「創科教育科」，提升學生在科學、科技、工程學範疇的學習興趣，增強學生綜合和應用知識與技能，培養學生的創造力、協作和解決問題的能力。本校設共同備課，老師定時討論，調適學習內容，設計合適的課堂活動。中國語文科、數學科、科學科及 STEAM教育等學習領域透過教育局校本課程發展的支援，與專業團體保持交流與協作，持續改善和革新課程。另設其他校本課程，包括價值教育、宗教教育、德育、公民及國民教育課等。
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| 學校課程主要更新重點 |
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| 全校參與照顧學生的多樣性 |
以校本方式建立分層支援以照顧有特殊教育需要學生，為有需要學生提供個別支援或設計個別學習計劃／個別支援計劃，支援不同學生的需要；提供言語治療及訓練協助有言語障礙、聽覺障 礙及特殊學習需要學生提升語言及表達能力；為不同學習習慣及需要的學生提供校本學習支援課程和調適，提高學習動機及能力；安排不同類型的課後服務與小組支援活動，如執行功能、自理能力、社交技巧及語文知識訓練等，鞏固及發展學生不同技能；協助學生提升自我形象，融入校園學習生活；推行核心科目支援計劃，協助及提升不同需要學生的學習效能。各級設級統籌角色，透過定期會議，橫向協調訓輔、學務、生涯規劃、聯課活動和融合教育等不同委員會，交流同學在各範疇的數據及適時提供協助。
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| 學校發展計劃 |
持續啟發學生多元智能，推動關愛共融文化；照顧學生學習多樣性，提升學習效能；培養學生生命質素，促進健康快樂成長；建構學生迎向未來的學習能力，培養學生健康素養。
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| 備註 |
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