| 學校網址 |
http://www.ckps.edu.hk |
| 學校地址 |
元朗區
新界元朗鐘聲徑五號🧭️ |
| 類型 |
資助 全日 基督教 男女 |
| 佔地面積 |
3000m2 |
| 辦學宗旨 |
以耶穌基督的教訓，施行愛的教育。<br>以學生為本，致力全人教育，為學生建立彼此接納、互相欣賞、積極進取的校園文化，為社會栽培具備知識、能獨立思考、勇於承擔責任和樂於服務人群的良好公民。 |
| 宗教 |
基督教 |
| 學校電話 |
24762696 |
| 學校電郵 |
info@ckps.edu.hk |
| 校長姓名 |
徐建森
歷任校長
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| 辦學團體 |
中華基督教會香港區會 |
| 創校年份 |
1906 |
| 校訓 |
研求真理 止於至善 |
| 直達學校的公共交通工具 |
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| 學校關注事項 |
1. 善用多元化策略，提升學生學習效能。
2. 優化品德教育，培養學生的正確價值觀。
來源
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| 教師專業培訓及發展 |
具明確培訓焦點，推展有系統性的教專政策和建立學習型的教師專業團隊，包括教師專業發展日、課研計劃、對焦交流的共同備課會議、觀課和評課活動、逢週五教師專業發展時段等。參加教育局校本支援計劃，配合課程發展的趨勢，致力提升教師的教學素質，發展配合學校需要的校本課程，讓教師的專業發展持續成長。
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| 學習和教學策略 |
學校推行合作學習，透過常規化的合作模式及多元化的學習任務，提升學生的課堂參與度和協作能力。課堂更會配備平板電腦及其他電子科技設備進行教學，以提高學生的學習動機。此外，各科均設有具特色的校本課程，藉以提升學生於不同學科的知識、技能和態度。
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| 校本課程 |
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| 學校課程主要更新重點 |
1. 積極推動「從閱讀中學習」，透過閱讀帶動各科學習，並發展校本「跨課程閱讀」，加強學生靈活運用跨學科知識的能力及學習技巧，拓展學生閱讀的深度及廣度，提升閱讀素養。
2. 推展校本的STEAM課程，促進學生在科學科的理解及實作學習，培養學生的探究精神，以及提升學生的綜合應用知識與技能的能力。
3. 加強價值觀教育，配合人文科深化學生的人文素養，結合課堂內外的多樣化學習經歷，培養學生的全人發展。
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| 全校參與照顧學生的多樣性 |
因材施教，因應學生不同的能力及才能，設立多元智能課程、資優班、分組教學、朋輩輔導計劃、課後功課輔導、課後學習小組等，為不同能力的學生提供適切的支援，讓其發展所長，茁壯成長。
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| 學校發展計劃 |
1. 推動「從閱讀中學習」，透過持續優化「跨課程閱讀」，以拓寬學生的閱讀面，並提升閱讀能力和興趣。
2. 優化STEAM教育，培養學生具備二十一世紀所需的素養（創新思維、解難能力及科學素養）。
3. 善用學時，提供多元學習經歷，增加學生的生活體驗，拓寬視野及發展潛能。
4. 推廣多元化的體藝活動，建立學生健康的生活方式，促進全人發展。
5. 持續推動價值教育，培養學生正確的價值觀和態度。
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| 備註 |
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