| 學校網址 |
http://www.cyf.edu.hk |
| 學校地址 |
荃灣區
新界荃灣永順街36號（二樓視藝室除外）🧭️ |
| 類型 |
資助 全日 基督教 男女 |
| 佔地面積 |
5800m2 |
| 辦學宗旨 |
本會奉行的教育哲學是「全人教育」，肯定教育的意義在於生的造就及人格的建立。除培養青少年有優良品德、高雅情操與豐富學識外，亦致力啟發他們的潛能及興趣，更期望青少年有健康的人生態度，正確的價值觀，及強烈的社會意識；效法基督，嚮往公義，追求真理，得着豐盛的生命。 |
| 宗教 |
基督教 |
| 學校電話 |
24900336 |
| 學校電郵 |
info@cyf.edu.hk |
| 校長姓名 |
譚光德
歷任校長
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| 辦學團體 |
中華基督教會香港區會 |
| 創校年份 |
1905 |
| 校訓 |
全人教育，完整人格 |
| 直達學校的公共交通工具 |
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| 學校關注事項 |
1. 鼓勵學生積極思考、敢於追夢及發展特長。
2. 運用「適異教學」策略，豐富學生學習經歷，提升學習效能。
3. 持續優化學校持分者的正向價值觀（投入感、成就感、正向情緒）。
來源
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| 教師專業培訓及發展 |
1. 通過教師專業發展活動，讓教師認識多元化教學策略，共建分享交流文化。
2. 設立核心小組，發展適切的校本多元化教學策略，強化運用多元化教 學策略的能力。
3. 學校領導層積極推動專業交流的風氣，以促進學校發展成為專業學習社群。
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| 學習和教學策略 |
1. 培養學生成為主動學習者：教授不同學習策略，讓學生能選取合適的學習策略進行學習及反思，投入課堂學習。
2. 培養學生成為醒目演說者：有策略地製造機會讓學生學習演說技巧，並能於常規或非常規課程和活動中，進行全班或全式校匯報或演說。
3. 培養學生成為創意製造者：以探究式及設計思維設計課業，提升學生的創意力。
4. 培養自主學習習慣：推行「精兵奬勵計劃」及「自主冊」，讓學生按自己的能力自訂學習目標，自我監控，改善弱項，提升表現。
5. 進行不同形式閱讀分享：如故事爸媽、師生好書分享等形式，通過多元分享和交流以提升學生的學習動機。
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| 校本課程 |
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| 學校課程主要更新重點 |
1. 以「學時」的概念規劃學生的學習，藉由不同的參觀活動、多元化、多層次的比賽、國外考察在課堂內外為學生提供豐富而有意義的學習經歷。
2. 以人文科、品德及公民教育及成長課中發展校本課程，建構及落實一個價值教育框架。
3. 以STEAM 教育連貫多個學習領域的知識基礎，全面發展共通能力和探究思維。
4. 強化跨課程學習和閱讀：英文科與其他科組，包括人文科、科學科及視藝科進行校本跨學科課程，發展學生終生學習能力。
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| 全校參與照顧學生的多樣性 |
為照顧學生的多樣性，本校推行分組教學及設計分層課業，以照顧學生的多樣性；部分科目會按學習能力分班，以學生互動形式、課程調適、功課調適及評估調適照顧學習的多樣性，針對個別需要，加強支援。
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| 學校發展計劃 |
本校的辦學使命是實施全人教育，重點在於培養學生在德、智、體、群、美、靈各個方面的均衡發展。我們根據香港的教育目標、課程發展議會所訂定的七個學習宗旨，以及最新的教育發展趨勢和學校發展優先事項，每年制定發展主題。為各科組規劃和推行寬廣而均衡的課程，確保不同能力的學生皆能獲得均衡的發展機會，促進主動探索和自主建構知識，並養成良好的自主學習習慣。此外，我們還致力於裝備學生具備國際視野，讓他們能迎接世界的挑戰，面對未來。
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| 備註 |
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