| 學校網址 |
http://www.iktmc.edu.hk |
| 學校地址 |
香港東區
香港柴灣翠灣街22號🧭️ |
| 類型 |
資助 伊斯蘭教 男女 |
| 佔地面積 |
8000m2 |
| 辦學宗旨 |
透過嚴謹的管教，深切的個別關懷，培養學生對生命抱積極態度，對自己有進取要求；能自重、自愛、自信，及尊重別人。讓學生有機會發揮個人潛能。 |
| 宗教 |
伊斯蘭教 |
| 學校電話 |
25709066 |
| 學校電郵 |
iktmc@learn.iktmc.edu.hk |
| 校長姓名 |
何秀賢
（擬任校長課程、教育碩士、工商管理學士、教育文憑、服務教育界24年）
歷任校長
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| 辦學團體 |
中華回教博愛社 |
| 創校年份 |
1997 |
| 校訓 |
博學愛群 |
| 直達學校的公共交通工具 |
巴士：8，8P，8X，19，82，82S，82X，85，780，788，118，106，314，606，694，
789，682；
小巴：16M，20M，16A，16X，18M，43M，44M，47M，47E；
地鐵：柴灣站D出口。 |
| 學校關注事項 |
1. 教師善用學校自我評估機制，提升學生的學習效能。
2. 透過跨學科的解難任務，提升學生自主學習的能力。
3. 透過心理健康支援工具，強化學生的抗逆力和責任感。
本年主題：感恩在心；責任在行
來源
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| 教師專業培訓及發展 |
本校經常鼓勵老師參加不同教師培訓，以加強其學與教效能及學生支援的範疇。
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| 學習和教學策略 |
1. 本校注重學生中及英文語文發展，安排閱讀計劃（包括線上及實體閱讀物），積極培養學生有良好的閱讀習慣，學校圖書館藏書量超過三萬本。
2. 為加強學生競爭力，本校開辨其他語文課程，如普通話、烏都語文、尼泊爾文、阿拉伯文等。
3. 培育同學成為主動的終身學習者。
4. 培育同學有正向價值及積極人生觀。
5. 為加強學與教效能及增加學習趣味，本校成功向優質教育基金申請資助，更換全校課室及特別室白板及黑板為電子白板。
6. 為提升學生學業成績，本校於課後安排不同功課輔導班及補習班給有需要學生，費用全免。
7. 本校著重學生全人發展，開設不同課外活動給學生參加，亦鼓勵學生積極參與社區活動及義工服務。
8. 為加強學生的解難能力及新科技技能，本校重新編製電腦科和科技與生活課程，並加入不少STEM元素，重新裝修電腦室為資訊科技教室（IT Lab）。
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| 校本課程 |
1. 選修科目：3X。 除了文憑試科目外，本校亦提供應用學習科目給學生選擇，例如職業英語。
2. 課程重點：課程調適、適異教學、多元感官學習、多元智能策略、合作學習、分層課業及朋輩輔導等以照顧學生需要、興趣及能力的多樣性、資訊科技教育、共通能力的培養、推廣正面價值觀和態度、應用學習及其他學習經歷等。
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| 學校課程主要更新重點 |
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| 全校參與照顧學生的多樣性 |
透過建立良好校風，親切的人際網絡，互相尊重和關懷，確認多元智能的存在，令每位學生均有機會能在學校一展所長。
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| 學校發展計劃 |
1. 管理及組織
1.1 建立教師繼任梯隊
1.2 培養數據應用意識
2. 學與教
2.1 促進學生的自主學習能力
2.2 提升學生的解難技巧
3. 校風及學生支援
3.1 加強學生的抗逆力
3.2 培養學生的承擔精神與責任感
3.3 培養學生的公民意識與國家認同感
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| 備註 |
本校是一所擁有多元文化的學校，本校師生來自不同國家，除本地及國內華人學生外，還有巴基斯坦、印度、孟加拉、馬來西亞、印尼、埃及、沙特阿拉伯、哈薩克、菲律賓、伊朗、尼泊爾、非洲等。本校提供良好的環境讓他們互相學習彼此不同的文化和言語。本校提供四條校巴路線供有需要學生使用。
本校是一所擁有多元文化的學校，本校師生來自不同國家，除本地及國內華人學生外，還有巴基斯坦、印度、孟加拉、馬來西亞、印尼、埃及、沙特阿拉伯、哈薩克、菲律賓、伊朗、尼泊爾、非洲等。本校提供良好的環境讓他們互相學習彼此不同的文化和言語。本校提供四條校巴路線供有需要學生使用。
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