| 學校網址 |
http://www.bsc.edu.hk |
| 學校地址 |
屯門區
新界屯門大興邨屋邨中學第1號🧭️ |
| 類型 |
資助 佛教 男女 |
| 佔地面積 |
5000m2 |
| 辦學宗旨 |
秉承校訓「明智顯悲」的精神，以佛化教育學生德、智、體、群、美、靈六育並重，慈悲關愛，令學生知自愛、明責任，建立正確人生觀，發揮潛能，學以致用，與時並進，服務社會，貢獻國家。 |
| 宗教 |
佛教 |
| 學校電話 |
24377000 |
| 學校電郵 |
info@bsc.edu.hk |
| 校長姓名 |
馮順寧
（香港大學文學士、香港中文大學文學碩士、教育文憑）
歷任校長
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| 辦學團體 |
香港佛教聯合會 |
| 創校年份 |
1978 |
| 校訓 |
明智顯悲 |
| 直達學校的公共交通工具 |
巴士---大興總站：66M、66X；輕鐵---大興（北）站：610、507；城巴---大興邨（保良局莊啟程第二小學）：B3A；小巴---大興邨（石排站）：44A、44B |
| 學校關注事項 |
1. 培育學生創意思維及多元共通能力，促進學生全人發展，迎接未來社會發展需要。 2. 佛化教育與價值觀教育結合，全面培育學生品德素養及身心靈健康，建立正向有為的人生。
來源
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| 教師專業培訓及發展 |
1. 教師專業發展就特定課題進行專業研修，如AI跨學科教學及佛化輔導；
2. 設恆常會議及共同備課節，加強各行政組及科組分享及專業交流，建小學專業發展網絡；
3. 教師專業：本校3位教師獲「大灣區十佳STEAM教師」殊榮、多位教師獲「香港大學國際傑出電子教學獎「電子教學應用」及「STEM及計算思維教育」金獎。獲三聯電子出版社邀請出版《AI與數字教育：跨領域的同創共學》、多位老師為教育局、香港中文大學及香港大學培訓導師。
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| 學習和教學策略 |
1. 重視語文及數學基礎能力培育，各級中英數三科按能力分組，初中3拆4，加強照顧學習多樣性。2. 為全校性推動AI學習，設校本同創共學及創意媒體課程，學習AI圖像生成、繪本製作等跨科學習。3. 著重「主題式專案學習」每周五設「BSC Academy」，課程培育學生深
度反思能力及學習策略。4. AI優化全校行政系統，建AI人才庫，追縱學生6年成績數據及比賽獲獎紀錄，建立個人化學習檔案，就學術、體藝、領導、服務等方面專才培育。按科組建自學DSE試題庫，AI report助學生升學。5. 教育局『智』為學理計劃的網絡學校，以初中科學科
為試點，支援學校將AI融入學與教，加強人工智能教育。本校科學及科技科老師老師更分別為提供該計劃課程培訓的大學，香港中文大學及香港大學擔任課程設計及導師，支援教師運用人工智能於教學，推動數字教育與新興科技的學與教應用（包括人工智能）與教育深度融合。
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| 校本課程 |
1. 選修科目：2X及3X。 學生可從13個科目中選修2或3科，並可按自身能力和興趣報讀應用學習課程。
2. 課程重點：1.中一設數理英文組；2.中英數按能力三組拆四組；3. BSC Academy培養學生
多元智能及規劃生涯；4.高中「HighFlyerScheme」拔尖課程（M1/M2/物理）；5.設應用學習課程供高中學生修讀；6.海外交流機會，如英國Bett Show；7.課業提升班及功課輔導班
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| 學校課程主要更新重點 |
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| 全校參與照顧學生的多樣性 |
1. 2位社工、教育心理學家、臨床心理學家及言語治療師，增聘1位學校輔導員及2位佛法輔導員，提供個人化輔導及支援。 2. 初中雙班主任制，透過陽光電話定期聯繫家長，設班霸盃及四社，舉辦班際、社際比賽及陸運會，建構共融文化。 3. 設輔導生計劃，以佛法輔導培育學生品德及輔導技巧，高中生照顧初中生。 4. 獲大學及專業團體支援，包括覺醒心靈成長中心「4R's生命定向增進計劃」、賽馬會「鼓掌．創你程計劃」、救世軍屯門青少年綜合服務中心Levelmind計劃、醫教社同心協作計劃、中文大學QSIP教師專業發展第二層支援計劃（班級經營）、香港教育大學「提升學生升中適應的正念社交情緒學習計劃」。
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| 學校發展計劃 |
1. 深化校本自主學習策略，促進生活化、社會化的教學模式，讓學生能建立學習目標，檢視個人學習過程，並進行反思，總結個人學習經驗；
2. 每年設教師專業發展日教師專業發展時段，就特定課題進行專業研修，如AI跨學科教學及佛化輔導；
3. 建立以行政委員會及學習領域為統籌單位，設立恆常會議及共同備課節，加強各行政組及科組內外的經驗分享及專業交流，並建立小學專業發展網絡；
4. 舉辦國際交流活動，開辦聯校／校本主題式考察團，與不同國家學生進行交流（網上／境外／到校），提升學生的語文能力及眼界，建立自信。
5. 鼓勵教育創新，推動跨科協作的創新課程及活動，培訓學生成為小導師，共同推動創新發展。
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| 備註 |
中四及中五級自選應用學習課程（模式二）：職業英語（中四及中五）、多媒體故事（中四）、資訊科技精要（中四）、樂齡科技與服務（中五）、電競科技與管理（中五）
高中學生報讀應用學習課程（模式一）包括：人工智能與機械人、電腦遊戲及動畫設計、生活日語及文化、西式甜品製作、韓國語文及文化、幼兒教育、電影及超媒體、數碼漫畫設計與製作、職業英語等。
中四及中五級自選應用學習課程（模式二）：職業英語（中四及中五）、多媒體故事（中四）、資訊科技精要（中四）、樂齡科技與服務（中五）、電競科技與管理（中五）
高中學生報讀應用學習課程（模式一）包括：人工智能與機械人、電腦遊戲及動畫設計、生活日語及文化、西式甜品製作、韓國語文及文化、幼兒教育、電影及超媒體、數碼漫畫設計與製作、職業英語等。
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