| 學校網址 |
http://www.bsc.edu.hk |
| 學校地址 |
屯門區 新界屯門大興邨屋邨中學第1號🧭️ |
| 類型 |
資助 佛教 男女 |
| 佔地面積 |
5000m2 |
| 辦學宗旨 |
秉承校訓「明智顯悲」的精神,以佛化教育學生德、智、體、群、美、靈六育並重,慈悲關愛,令學生知自愛、明責任,建立正確人生觀,發揮潛能,學以致用,與時並進,服務社會,貢獻國家。 |
| 宗教 |
佛教 |
| 學校電話 |
24377000 |
| 學校電郵 |
info@bsc.edu.hk |
| 校長姓名 |
馮順寧 (香港大學文學士、香港中文大學文學碩士、教育文憑)
歷任校長
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| 辦學團體 |
香港佛教聯合會 |
| 創校年份 |
1978 |
| 校訓 |
明智顯悲 |
| 直達學校的公共交通工具 |
巴士---大興總站:66M、66X;輕鐵---大興(北)站:610、507;城巴---大興邨(保良局莊啟程第二小學):B3A;小巴---大興邨(石排站):44A、44B |
| 學校關注事項 |
1. 培育學生創意思維及多元共通能力,促進學生全人發展,迎接未來社會發展需要。 2. 佛化教育與價值觀教育結合,全面培育學生品德素養及身心靈健康,建立正向有為的人生。
來源
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| 教師專業培訓及發展 |
1. 教師專業發展就特定課題進行專業研修,如AI跨學科教學及佛化輔導; 2. 設恆常會議及共同備課節,加強各行政組及科組分享及專業交流,建小學專業發展網絡; 3. 教師專業:本校3位教師獲「大灣區十佳STEAM教師」殊榮、多位教師獲「香港大學國際傑出電子教學獎「電子教學應用」及「STEM及計算思維教育」金獎。獲三聯電子出版社邀請出版《AI與數字教育:跨領域的同創共學》、多位老師為教育局、香港中文大學及香港大學培訓導師。
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| 學習和教學策略 |
1. 重視語文及數學基礎能力培育,各級中英數三科按能力分組,初中3拆4,加強照顧學習多樣性。2. 為全校性推動AI學習,設校本同創共學及創意媒體課程,學習AI圖像生成、繪本製作等跨科學習。3. 著重「主題式專案學習」每周五設「BSC Academy」,課程培育學生深 度反思能力及學習策略。4. AI優化全校行政系統,建AI人才庫,追縱學生6年成績數據及比賽獲獎紀錄,建立個人化學習檔案,就學術、體藝、領導、服務等方面專才培育。按科組建自學DSE試題庫,AI report助學生升學。5. 教育局『智』為學理計劃的網絡學校,以初中科學科 為試點,支援學校將AI融入學與教,加強人工智能教育。本校科學及科技科老師老師更分別為提供該計劃課程培訓的大學,香港中文大學及香港大學擔任課程設計及導師,支援教師運用人工智能於教學,推動數字教育與新興科技的學與教應用(包括人工智能)與教育深度融合。
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| 校本課程 |
1. 選修科目:2X及3X。 學生可從13個科目中選修2或3科,並可按自身能力和興趣報讀應用學習課程。 2. 課程重點:1.中一設數理英文組;2.中英數按能力三組拆四組;3. BSC Academy培養學生 多元智能及規劃生涯;4.高中「HighFlyerScheme」拔尖課程(M1/M2/物理);5.設應用學習課程供高中學生修讀;6.海外交流機會,如英國Bett Show;7.課業提升班及功課輔導班
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| 學校課程主要更新重點 |
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| 全校參與照顧學生的多樣性 |
1. 2位社工、教育心理學家、臨床心理學家及言語治療師,增聘1位學校輔導員及2位佛法輔導員,提供個人化輔導及支援。 2. 初中雙班主任制,透過陽光電話定期聯繫家長,設班霸盃及四社,舉辦班際、社際比賽及陸運會,建構共融文化。 3. 設輔導生計劃,以佛法輔導培育學生品德及輔導技巧,高中生照顧初中生。 4. 獲大學及專業團體支援,包括覺醒心靈成長中心「4R's生命定向增進計劃」、賽馬會「鼓掌.創你程計劃」、救世軍屯門青少年綜合服務中心Levelmind計劃、醫教社同心協作計劃、中文大學QSIP教師專業發展第二層支援計劃(班級經營)、香港教育大學「提升學生升中適應的正念社交情緒學習計劃」。
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| 學校發展計劃 |
1. 深化校本自主學習策略,促進生活化、社會化的教學模式,讓學生能建立學習目標,檢視個人學習過程,並進行反思,總結個人學習經驗; 2. 每年設教師專業發展日教師專業發展時段,就特定課題進行專業研修,如AI跨學科教學及佛化輔導; 3. 建立以行政委員會及學習領域為統籌單位,設立恆常會議及共同備課節,加強各行政組及科組內外的經驗分享及專業交流,並建立小學專業發展網絡; 4. 舉辦國際交流活動,開辦聯校/校本主題式考察團,與不同國家學生進行交流(網上/境外/到校),提升學生的語文能力及眼界,建立自信。 5. 鼓勵教育創新,推動跨科協作的創新課程及活動,培訓學生成為小導師,共同推動創新發展。
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| 備註 |
中四及中五級自選應用學習課程(模式二):職業英語(中四及中五)、多媒體故事(中四)、資訊科技精要(中四)、樂齡科技與服務(中五)、電競科技與管理(中五) 高中學生報讀應用學習課程(模式一)包括:人工智能與機械人、電腦遊戲及動畫設計、生活日語及文化、西式甜品製作、韓國語文及文化、幼兒教育、電影及超媒體、數碼漫畫設計與製作、職業英語等。
中四及中五級自選應用學習課程(模式二):職業英語(中四及中五)、多媒體故事(中四)、資訊科技精要(中四)、樂齡科技與服務(中五)、電競科技與管理(中五) 高中學生報讀應用學習課程(模式一)包括:人工智能與機械人、電腦遊戲及動畫設計、生活日語及文化、西式甜品製作、韓國語文及文化、幼兒教育、電影及超媒體、數碼漫畫設計與製作、職業英語等。
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