| 學校網址 |
http://www.hzit.edu.hk |
| 學校地址 |
元朗區
新界元朗朗屏邨第二期🧭️ |
| 類型 |
資助 全日 不適用 男女 |
| 佔地面積 |
4000m2 |
| 辦學宗旨 |
尊重及貫徹兒童受教育基本權利，履行人本教育精神，由學校、家長及社區攜手營造一個優良的學習環境。讓兒童盡展潛能，掌握自學能力、正確價值觀念，立足社會，面向國家，放眼世界。 |
| 宗教 |
不適用 |
| 學校電話 |
24763903 |
| 學校電郵 |
info@hzit.edu.hk |
| 校長姓名 |
鄭庭輝
歷任校長
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| 辦學團體 |
元朗惠州學校有限公司 |
| 創校年份 |
1986 |
| 校訓 |
忠、勇、禮、智 |
| 直達學校的公共交通工具 |
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| 學校關注事項 |
1. 深化自主學習策略，促進多元化學習，提升學生的學習興趣。
2. 推動價值教育，培養學生良好品德，實踐正向生活。
3. 營造校園閱讀氛圍，提升學生閱讀興趣。
來源
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| 教師專業培訓及發展 |
透過多項與教育局和大學的專業合作項目，包括STEAM中層管理、校本支援（中文科）、生命教育及價值觀教育等，持續深化教師專業成長，提升教師團隊的專業能力。
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| 學習和教學策略 |
推行「3A校園」計畫：Academic（學術提升），學校推行「腦基礎教學」及「資優十三式」思維訓練，並透過發展電子學習，達致三高（高參與、高展示、高回饋）課堂，促進學生自主學習，培養學生積極主動的學習態度。Attitude（品德培育），透過周會、價值教學課及成長課，建立學生的正確的價值觀及正向的態度。Activities（多元活動），藉多元智能課、課外活動及拔尖小組訓練，讓學生在多元智能上得到良好的栽培，並配合不同類型的體驗活動，豐富學生學習經歷。
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| 校本課程 |
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| 學校課程主要更新重點 |
持續優化整體課程規劃及發展跨課程學習和閱讀，加強價值觀教育（包括生命教育、國民及國家安全教育），豐富學生全方位學習經歷，促進全人發展，培養他們終身學習及自主學習的能力。知識、共通能力、價值觀及態度貫通了不同的學習階段，確保課程縱向和橫向的聯繫。
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| 全校參與照顧學生的多樣性 |
1. 透過「合作學習」、「腦基礎教學」、「高階思維訓練」和「電子教學」等教學策略，照顧學生學習的多樣性。
2. 安排資優學生參加大專院校資優教育課程。
3. 設拔尖課程及訓練，包括：劍橋英語班、奧數班、機械人班、英語大使、中華文化大使及校園小記者等。
4. 安排不同增潤課程（例如：小組學習、功課輔導、學科鞏固等）照顧不同能力的學生。
5. 為小六學生安排適切的升中銜接措施，協助他們積極適應中學生活。
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| 學校發展計劃 |
1. 持續優化整體課程規劃及發展跨課程學習和閱讀；
2. 加強自主學習能力及優化電子學習，培育學生終身學習的能力；
3. 加強價值觀教育，透過普及課程及全方位活動，培育學生的正向價值觀及良好品格；
4. 發展普及STEAM教育，推動以數學及科學知識為基礎，具運算及設計思維的跨學科課程，培養學生的創意解難能力；
5. 加深學生對祖國發展的了解，強化對國家的認識和提升國民身分認同。
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| 備註 |
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