| 學校網址 |
http://www.ttca.edu.hk |
| 學校地址 |
深水埗區
九龍長沙灣荔康街8號🧭️ |
| 類型 |
直資 基督教 男女 |
| 佔地面積 |
8150m2 |
| 辦學宗旨 |
本校以基督「非以役人，乃役於人」的精神，秉承「興學傳道」的辦學傳統，按照聖經真理，培育學生身心靈全面成長，讓學生發揮所長，服侍人群，造福社會，榮耀上帝。我們深信每位學生均具尊嚴，每位學生均富潛能，每位學生均可教導，每位學生均可成功。 |
| 宗教 |
基督教 |
| 學校電話 |
27288727 |
| 學校電郵 |
mail@ttca.edu.hk |
| 校長姓名 |
張文偉
（文學士、文學碩士、教育文憑、教育碩士）
歷任校長
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| 辦學團體 |
基督教香港崇真會 |
| 創校年份 |
2004 |
| 校訓 |
信、望、愛 |
| 直達學校的公共交通工具 |
港鐵：荔枝角站（D4出口），長沙灣站（B出口），南昌站（A出口） |
| 學校關注事項 |
（一）賦權學生成為自主學習者，發展元認知能力並推廣高效學習工具；
（二）因應多元學習需求調整課程與評核機制，建立同儕支援體系；
（三）整合全校持份者力量，共同推動價值觀教育的實踐與發展。
來源
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| 教師專業培訓及發展 |
本校以高質量教學為目標，努力發展一個專業、自主及充滿活力的教師團隊。我們積極參與各種本地和國際的專業發展項目，緊貼教育領域的最新發展。教師專業發展重點包括：
（1） 針對每個學科的「課研」，以優化「自主學習」，培養備課文化，提升教師的教學技能，並設計互動性強的優質課程；
（2） 與香港大學合作發展跨課程語言學習以及與香港中文大學「優質學校改進計劃」（QSIP）合作提升中層管理效能；
（3） 推動校內公開課和科本教學法會議，以促進專業交流；
（4） 隔週由專業按摩師提供按摩服務、組建教師籃球隊，並設立教職員身心健康日，提升教職員的身心健康。
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| 學習和教學策略 |
（一）小班教學：每班平均人數為28人，透過降低師生比例，增強老師與學生、學生與學生的互動機會。（二）自主學習：致力於所有學科、所有級別建立學生備課文化，期望學生對課堂有所預備，並能積極參與課堂，促進學習效能。中文科引入MAPS教學法，結合校本導學案設計，引導學生自主學習。（三）備課及合作學習：鼓勵學生參與課堂，強調共同建構知識的重要性。老師於課堂上運用不同教學法促進同學協作，務求令學生掌握課堂重點，充分了解學科知識。（四）電子學習：增設人工智能（AI）課程，靈活運用資訊科技平台及各種教學應用程式，提升課堂效率。推行自攜裝置計劃（BYOD），讓學生在課堂內多協作、多展示，並設立個人化學習目標，強化課後學習，從而提升學生的自主學習能力。（五）學段制課程：中一、中二級學生每學期只修讀兩個非核心科目，例如中一級第一學期修讀科學（化學）及歷史。學段制既能減輕功課、考試壓力，亦能將課時集中，令學生更深入了解每個科目及課題。
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| 校本課程 |
1. 選修科目：3X。 高中選修科組合超過200個，於高中開辦IAL課程，與本地課程（HKDSE）雙軌並行。
2. 課程重點：（一）高中開辦國際高級考試課程（IAL），與DSE課程雙軌並行，讓學生可以因應其能力及興趣選擇合適的課程，為將來升學作更好的準備。修讀學額為中四級人數的三分之一。共設七個選修科，包括物理、化學、生物、數學、會計、經濟及心理學。（二）透過拔尖補底校本課程照顧學習差異，課程按新高中課程需要作出合適剪裁。
獲優質教育基金資助之校本課程如下：自主學習教育（中國語文）：導學案及MAPS教學法融合；STEAM基礎合成生物學國際比賽訓練計劃；初中校本思考方法課程。
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| 學校課程主要更新重點 |
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| 全校參與照顧學生的多樣性 |
本校編班的特色是強化學生優勢，分設中文、英文、數學優勢班，因材施教。為照顧學生個別差異，本校安排拔尖訓練以延展他們的潛能，亦安排資優學生參與校外資優課程及本地、國際比賽；對於學習能力稍遜的學生，本校亦為其安排補底課程以鞏固所學，建立學習信心。
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| 學校發展計劃 |
（一）本校將繼續致力保持高水平的學與教效能。加強教師與教師之間的科研、學生的備課學習文化，推動自主學習。加強分組教學，促進教學及考評的效能。
（二）秉承品德教育傑出教學獎的獲獎精神，以信、望、愛教育達致學生全人發展。
（三）提升校舍硬件建設，將於本學年完成改建天台籃球場成為課室，將新翼二樓改為多用途活動室暨劍擊館。
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| 備註 |
現時本校實際分班情況為中一、中二、中三及中四各六班；中五七班及中六六班。每班人數約28人，能以小班教學加強關愛，重視師生及生生互動。
現時本校實際分班情況為中一、中二、中三及中四各六班；中五七班及中六六班。每班人數約28人，能以小班教學加強關愛，重視師生及生生互動。
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