| 學校網址 |
http://www.sdbnsm.edu.hk |
| 學校地址 |
葵青區
新界葵涌葵合街30號🧭️ |
| 類型 |
資助 天主教 男 |
| 佔地面積 |
7400m2 |
| 辦學宗旨 |
校園瀰漫福音的愛、自由和信任，並以宗教信仰、仁愛關懷和理智教導三方面培育學生全人成長。以「預防教育法」精神，透過不同的活動，誘發學生自我完善的動力，讓學生發揮潛能，培養良好的學習態度，並建立積極、樂觀、進取和創新的人生態度，成為正直及誠實的良好公民。 |
| 宗教 |
天主教 |
| 學校電話 |
24258223 |
| 學校電郵 |
ngsiumui@sdbnsm.edu.hk |
| 校長姓名 |
李建文
（社會工作學士、社會科學碩士（輔導）、文學碩士（通識教育）、教育文憑、註冊社工）
歷任校長
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| 辦學團體 |
鮑思高慈幼會 |
| 創校年份 |
1972 |
| 校訓 |
恆善致知 |
| 直達學校的公共交通工具 |
巴士：34、37、37M、38、47X；港鐵：葵興站；綠色小巴：89M、89S。 |
| 學校關注事項 |
關注事項一：培養具創造力及恆毅力的世界公民；
關注事項二：以天主教教育為核心，培育學生正面價值觀及具備實踐能力之世界公民。
來源
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| 教師專業培訓及發展 |
全面推行不同層次的專業培訓，包括新老師培訓、科本培訓、全校性的教學策略培訓中層管理培訓、參加特殊學習需要培訓及友校觀摩及交流。學校會推行「課堂探訪」，透過「觀課—分享—修正」的循環，讓老師分享觀摩，增進專業交流。學校亦參加教育局校本支援計劃（英文科）以提升教師的專業水平，並促進學生的學習效能和應用能力。
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| 學習和教學策略 |
各科設計校本課程，照顧學生學習多樣性。推行「多元評估」，讓不同能力及才華的同學也可展示其學習成果。引進跨科學習活動，讓學生透過跨科學習活動，應用所學，建構知識。設計跨課程校本STEAM活動，科學科，設計與科技科、資訊科技科、視覺藝術科及數學科老師會共同舉辦STEAM活動，以提高學習動機及深化學習。學校成立了「未來人才學院」，匯聚和投放不同資源，發掘和培養同學的獨特才能，令他們成為塑造未來的人才。學院着重培育學生的未來能力，包括：核心價值，積極態度，共通能力，面向未來的知識，環球視野，伍少梅特有的學習經歷。
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| 校本課程 |
1. 選修科目：2X。 高中選修2科目（2X），以及可選擇修讀數學延伸部分單元二（M2）或應用學習課程「多媒體故事」或中英數增潤課程
2. 課程重點：校本DICT及STEAM校本課程：本校的STEAM發展有三個宗旨，分別是幫助他人解決問題、協助改善長者的生活及透過不同的發明讓世界變得更美好。同學以此三個宗旨為目標，研發不同的產品，為社區出一分力。初中同學發明了「智能花盆」、「藥物分類器」及「智能認藥器」參與本地及海外的發明比賽並取得佳績。本校亦會繼續基於此三個宗旨持續設計不同的產品以服務社區。設計與科技科：設計與科技科因應初中學生的不同學習能力設立校本課程，適當地調適教學內容，教授學生設計與科技科及電腦科重要基礎知識；本科以情境及專題形式教學的模式，着重學生活用所學知識解決生活難題。
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| 學校課程主要更新重點 |
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| 全校參與照顧學生的多樣性 |
本校擁有完善的學生支援及輔導系統，以及三級預防機制，致力於關注每位學生的需求。透過全校、小組及個別輔導項目，我們致力提升有特殊學習需要學生學習、情緒、社交的表現，還特別支援非華語的特殊教育需求（SEN）學生，確保他們得充分的支援。
我們的專業團隊，包括老師、社工、輔導員、教育心理學家、臨床心理學家及言語治療師，確保學生若遇到問題能夠得到及時處理。為照顧學生的學習差異，中、英、數三大核心科目會根據學生能力分小組教授，讓每位學生都能在適合的環境中學習和成長。
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| 學校發展計劃 |
學校致力發展成為一所未來學校：獲和富基金的全力支持，舊有的電子工場改建成充滿未來感的人工智能教室iLAB；以全新的概念教導學生利用先進的電腦及教學器材，使學生掌握現在流行的AI技能；成功向優質教育基金QEF申請專項撥款，建立一所以提升長者生活素質的樂齡科技工作室GERONTECH PARK。透過模擬長者家居生活，讓學生在先進設施及互動形式實景學習的環境下，發揮無窮創意；增設「生態教育園區」，種植不同類型吸引蝴蝶的植物，為蝴蝶提供市區的棲息地，做到蝴蝶保育之效。園區配合校本STEAM課程，為學生提供學習人工智能科技的實境，提升學校科技及環境教育的教學效能。從認識服務學習的特性來提升學生之社交、協作及溝通能力，增加學生自尊、自我及自信；透過全校服務學習計劃，令學生建立對學校及社區的歸屬感，成為富關愛及承擔精神的人；藉深入瞭解組群的需要和社會現象，增強個人、社會及公民責任感、關注社區需要，學生們相信自己能為社區帶來改變。
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| 備註 |
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