| 學校網址 |
https://www.nthykyldss.edu.hk/ |
| 學校地址 |
元朗區
新界元朗教育路123號🧭️ |
| 類型 |
官立 不適用 男女 |
| 佔地面積 |
6000m2 |
| 辦學宗旨 |
本校致力為學生提供全人教育，使之成為富責任感及積極進取的公民，並竭力誘發學生的潛能，使能適應現今瞬息萬變而充滿挑戰的世界。 |
| 宗教 |
不適用 |
| 學校電話 |
24766226 |
| 學校電郵 |
nthykyldss@edb.gov.hk |
| 校長姓名 |
袁廣業
（理學士、教育文憑、高級教育文憑（優異）、文學碩士（院長榮譽錄）、課外活動管理證書（優良））
歷任校長
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| 辦學團體 |
教育局 |
| 創校年份 |
1967 |
| 校訓 |
務本力學 |
| 直達學校的公共交通工具 |
港鐵屯馬綫（朗屏站）、輕鐵（豐年路站）及所有途經元朗大馬路之巴士及小巴。 |
| 學校關注事項 |
1. 於課程中深化國民教育、增強STEAM與資訊科技技能及提升兩文三語能力，裝備學生應對未來挑戰與機遇。
2. 培育學生成為愛國、身心健康、成就人生志業的良好公民。
來源
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| 教師專業培訓及發展 |
學校積極支持教師參與專業培訓課程，為教師專業發展提供充足資源和機會，如每年均舉辦多次教師專業發展日。學校也著意建立老師團隊的協作文化，如在中、英、數、公民與社會發展科等科引入共同備課節、鼓勵學科內或跨學科的同儕觀課等，以提升教師的專業水平，成效顯著。
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| 學習和教學策略 |
本校老師均具備專業資歷和豐富教學經驗，授課以互動形式為主，引入不同類型的學習活動，配以不同提問技巧啟發學生思考；本校引入探究式專題研習，讓學生主動自學，發展其共通能力。另外，學校積極發展學生潛能，鼓勵同學積極參與課堂活動，協助學生達成全人發展的七個學習宗旨，並透過價值觀教育範疇的學習活動，培育學生正確的價值觀和態度。本校已成立維護國家安全及國家安全教育小組，全面落實推行國家安全教育。根據「香港國家安全教育課程框架」，除於不同學習領域及科目的課堂施教相關學習元素外，也藉各類課堂內外的學習活動推行國家安全教育，並在校園建立良好的氛圍，加深學生對國家的認識，及加強學生的國民身份認同、守法意識及愛國情懷。
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| 校本課程 |
1. 選修科目：3X。 （詳情請參閱2025/26及2026/27學年的開設科目資料）。
2. 課程重點：每循環週設一節班主任課，透過不同主題及活動，協助學生建立正確的價值觀及態度。
閱讀課冀能帶領學生愉快地廣泛閱讀，從而培養良好的閱讀習慣，擴闊學生視野，培養正確的價值觀。
「其他學習經歷」課涵蓋價值觀教育、社會服務、與工作有關的經驗、藝術發展及體育發展五個範疇，讓學生拓寬視野，促進其全人發展。
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| 學校課程主要更新重點 |
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| 全校參與照顧學生的多樣性 |
為提升學與教效能，本校在部分科目及班級，如於中二級中文、英文、數學，施行小組教學，安排課後功課輔導班及暑期學業輔導計劃，並按學生能力制訂拔尖補底計劃。駐校社工和各學生支援小組老師舉辦講座、工作坊等活動，提升學生自信心和動力。升學及就業輔導組為學生提供升學及就業資訊和輔導。為更全面照顧中一學生，除中一銜接課程和關愛大使計劃外，本校更於中一設雙班主任制，協助學生處理學業、社交及情緒等問題，幫助他們盡快適應中學生活。班主任、輔導老師、駐校社工和教育心理學家會為有不同學習需要的學生提供全面支援，並與家長保持緊密聯繫。
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| 學校發展計劃 |
1. 於課程中深化國民教育、增強STEAM與資訊科技技能及提升兩文三語能力，裝備學生應對未來挑戰與機遇。
2. 培育學生成為愛國、身心健康、成就人生志業的良好公民。
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| 備註 |
為加強學與教的效能及照顧學生不同學習需要，中五級5班分為6組上課，中四及中六級4班分為5組上課。
為加強學與教的效能及照顧學生不同學習需要，中五級5班分為6組上課，中四及中六級4班分為5組上課。
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