| 學校網址 |
http://www.ydc.edu.hk |
| 學校地址 |
元朗區
新界天水圍天瑞邨第一期屋邨小學🧭️ |
| 類型 |
資助 全日 不適用 男女 |
| 佔地面積 |
5000m2 |
| 辦學宗旨 |
東華三院一貫的辦學精神乃為社會提供完善及多元化的教育服務，作育英才，使兒童及青少年成長後能盡展所長，回饋社會。為本港兒童及青少年進行「全人教育」，提供一個優良的學習環境，使能發揮個人的潛能，日後成為具備知識技能、有獨立思考能力、勇於承擔責任和關注社會事務的良好公民。 |
| 宗教 |
不適用 |
| 學校電話 |
24451168 |
| 學校電郵 |
ydcps@tungwah.org.hk |
| 校長姓名 |
羅志民
歷任校長
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| 辦學團體 |
東華三院 |
| 創校年份 |
1992 |
| 校訓 |
「勤、儉、忠、信」 |
| 直達學校的公共交通工具 |
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| 學校關注事項 |
1. 激發學生學習動機，照顧學生的多樣性，引領學生成為喜愛學習者。
2. 啟發學生潛能，為學生創造空間，讓學生盡展所長。
3. 聚焦價值觀教育，延續正向校園文化，培養學生愛國情懷及正確價值觀。
來源
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| 教師專業培訓及發展 |
1. 安排教師參加教育局或大學開辦的專科及專題進修課程，加強對電子學習平台的運用。
2. 參與大學設計的正向教育培訓工作坊，強化教師在校推展正向教育的信心。
3. 引入大學及專業團隊支援，強化教師設計校本課程的技巧。
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| 學習和教學策略 |
1.善用「電子學習」及推行「BYOD」等多元學習模式，照顧學生個別學習差異，提升教與學的效能。 2.「BBL」作為教學策略，提升課堂互動，以學生為中心。 3.發展跨課程閱讀，提高學生閱讀興趣及高階思維能力，促進自主學習。 4.採取全校參與模式，不同學習領域發展及優化校本課程，增加以英語學習的經歷。 5.由二年級開始，開設一班「英語沉浸班」，以英語為主要的學習和教學語言。 6.持續發展「互動電子教室」，結合電子互動觸控屏、電子學習平台及平板電腦的優勢，豐富學生所探索的知識層面。 7.推動STEM教育元素的拔尖課程，如機械人設計課程等，培養學創造、協作及及解難能力。
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| 校本課程 |
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| 學校課程主要更新重點 |
透過跨學科全方位學習設計，加強價值觀教育、豐富全方位學習經歷，促進全人發展、加強照顧學生的多樣性、培養學生媒體和資訊素養、加強跨課程學習和閱讀，發展終身學習的能力。
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| 全校參與照顧學生的多樣性 |
1. 組織資優人材庫，設計校本資優教材套及推薦學生參與由「香港資優教育學苑」舉辦的網上資優課程，發掘學生潛能。
2. 舉辦「陽光學習計劃」及「課後輔導計劃」，加強學生課後的學習。
3. 設「加強言語治療服務」及「校本教育心理服務」，由駐校言語治療師及教育心理學家為有言語障礙及有學習困難的學生提供支援及治療。
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| 學校發展計劃 |
1. 持續優化教學策略，透過跨學科專題研習，提升學生自主學習的能力。
2. 提供良好的英語學習環境及多元化的英語活動。
3. 發展電子教學平台及加強課堂上使用平板電腦為教學工具，推展BYOD教學模式，提升學生自學能力。
4. 與香港城市大學正向教育研究室為學校提供教師培訓，發展校本正向課程，培養學生正向人生觀。
5. 增設桌遊課程，堷養學生共通能力。
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| 備註 |
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