東華三院辛亥年總理中學的評價

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1. 工作安排與壓力 管理層在工作安排上未能充分顧及前線教師的工作與休息平衡，導致教師普遍感受到壓力。 教師經常被要求在非辦公時段處理工作，工作與生活平衡受到嚴重影響。 2.決策透明度與合理性 部分決策與執行要求缺乏透明度與合理性，令教師難以配合。 高層與教師之間的期望存在落差，溝通不足，影響整體士氣。 3.責任承擔與領導角色 在部分事件或決策中，校長未有清晰承擔領導責任，導致問題最終由前線教師承擔。 當出現執行困難或負面結果時，管理層未能有效承擔責任，影響教師對制度的信任。 校長在處理突發或爭議事件時，未能展現明確的領導與支持，令前線感到缺乏後盾。