| 學校網址 |
http://www.sttss.edu.hk |
| 學校地址 |
沙田區
新界沙田大圍美田路一號🧭️ |
| 類型 |
資助 基督教 男女 |
| 佔地面積 |
6600m2 |
| 辦學宗旨 |
期望每一個沙田崇真中學的學生（沙崇人），能具備沙崇人的五項特質，即「自律」、「為人設想」、「可靠」、「主動」及「樂於服務」，能自愛、愛人、愛上帝，並能成為與時並進、勇於創新、具廣闊視野及敢於承擔的知識型領袖。 |
| 宗教 |
基督教 |
| 學校電話 |
26073881 |
| 學校電郵 |
info@sttss.edu.hk |
| 校長姓名 |
梁潔妍
（社會科學學士、教育文憑、教育碩士）
歷任校長
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| 辦學團體 |
基督教香港崇真會 |
| 創校年份 |
1985 |
| 校訓 |
「如今常存的有信、有望、有愛；這三樣，其中最大的是愛。」哥林多前書13：13 |
| 直達學校的公共交通工具 |
巴士：46X，72A，80，80K，81C，81K，82B，82K，85，85B，86A，87B，88，88K，
89B，170，182，249X，281，286X，287X，A41，A42，E42；
港鐵：大圍站。 |
| 學校關注事項 |
1. 運用電子學習工具推動跨科學習。
2. 加強培育「沙崇人特質」及教育局建議的十二種首要的價值觀和態度。
3. 推廣服務學習及義工活動。
來源
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| 教師專業培訓及發展 |
教師團隊勤奮、具專業知識及愛心，委身於培育年青人的工作，與學生關係融洽。教師積極參與校本及校外不同培訓，自我完善。推行協作教學及教師啟導計劃，老師集體備課、觀課及課後反思以提升教學效能，推動以學生為中心之教學模式，著重學生與學生之間、學生與老師之間的互動。
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| 學習和教學策略 |
本校於各科推動協作教學，教師共同製訂課程框架、分工備課、集體討論、修訂施教、彼此（同科或跨科）觀摩、反思檢討，以提升教學成效；此外，透過學生備課學習、課堂著重師生及生生互動、課後反思等，建立以學生為中心的學習模式及學生主動自學能力，讓同學懂得自我提升及終身學習，配合初中各學習領域的專題研習，讓學生能在這些過程中自行建構知識。著重英語培訓，營造良好英語環境，又推動普通話教中文。本校自編初中英文閱讀理解及英國文學課程材料。於2015年9月起於各級推行小班教學，每班25-28人，配合以英語、數學能力及普通話學習中文之分班機制，以進一步加強師生及生生互動，照顧不同學習能力的學生。連續多年進行之全校學生問卷調查中，超過七成同學認為課堂上師生、生生互動足夠，以及課堂上老師對學生的關顧足夠。又按需要於不同級別提供核心科目之增益或輔導班，學生的公開試成績反映這些策略成效甚佳。2021-2025年的中學文憑試中，達4級或以上的平均百分比約76%，達5級或以上的平均百分比超過35%，獲派本地學位課程的平均百分比為93%。
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| 校本課程 |
1. 選修科目：2X及3X。 除核心科目外，設十二個選修科供學生選擇純文、純理、文理、文商、理商、文理商科或包括體育、視覺藝術科之組合
2. 課程重點：i）校本課程有LearniVerse、生活藝術、科技、基督教教育及生命教育。ii）初中課程多元化，設英國文學提升學生的語文藝術；設生活藝術科，將音樂、戲劇、家政、拍攝及視覺藝術糅合；生命教育培育學生正確價值觀；加強戲劇教育元素，培養表達能力及創意思考。iii）初中設文、理、藝術專題研習，培育學生共通能力。iv）藉各科教學培養學生批判性思考及解難能力：發展粵語及英語演辯教育，強化學生批判性思維及辯論技巧。v）初中各級實踐STEM教育，教授編程及人工智能課程，中一設獨立STEM課堂，學生學習電子原理及製作風力車。vi）於中二及中四推行多元智能課程LearniVerse，包括服務學習、建築、考古、心理學、新興體育運動及手工藝等。vii）初中分流教學設不同課程及課業，因材施教；中、英、數及理科設精英課程，推薦學生參加國際測試及資優課程，配合資優學生的需要；為學習能力及態度稍遜學生設功課輔導
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| 學校課程主要更新重點 |
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| 全校參與照顧學生的多樣性 |
初中及高中按學生之英語、數學或普通話學習中文之能力分班，輔以課程調整，因材施教。安排能力較佳學生參加各類校內校外資優課程及活動，又為能力稍遜學生安排輔導課程，全面照顧不同學習能力之學生。兩位學校社工及一位學生輔導員除個別輔導有需要的學生外，亦帶領成長小組及按需要為各級舉辦不同的講座或活動。設校本教育心理及言語治療服務，為有需要的學生進行評估及提供跟進服務。
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| 學校發展計劃 |
2025/26至2027/28學年期間，我們期望：
1. 運用電子學習工具推動跨科學習。
2. 加強培育「沙崇人特質」及教育局建議的十二種首要的價值觀和態度。
3. 推廣服務學習及義工活動；學校已優化跑道及健身室，配備人工智能工具，又開設保齡球及女子足球校隊，繼續推動體育發展。於所有課室安裝互動觸控智能顯示屏，又增設學生休憩房間，供師生聚首分享。
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| 備註 |
就「作特定用途的核准收費」（推動小班教學），每年按通脹及公務員加薪百分比調整收費，而領取綜援之學生將自動獲全數豁免，領取全額及半額書簿津助學生將自動獲豁免50%及25%費用，有其他經濟困難者可向學校申請豁免全部或部份費用。
就「作特定用途的核准收費」（推動小班教學），每年按通脹及公務員加薪百分比調整收費，而領取綜援之學生將自動獲全數豁免，領取全額及半額書簿津助學生將自動獲豁免50%及25%費用，有其他經濟困難者可向學校申請豁免全部或部份費用。
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