| 學校網址 |
http://www.lmc.edu.hk |
| 學校地址 |
觀塘區
九龍九龍灣彩霞道78號🧭️ |
| 類型 |
資助 全日 基督教 男女 |
| 佔地面積 |
6000m2 |
| 辦學宗旨 |
學校本着基督精神，提供優質教育予兒童，使學生在靈、德、智、體、群、美各方面得以充分發展，培養學生積極進取、盡責自愛、熱愛生命、勇於面對困難、承擔責任，並尊重及接納他人的態度，將來能貢獻社會，成為愛神愛人的良好公民。 |
| 宗教 |
基督教 |
| 學校電話 |
27547024 |
| 學校電郵 |
mail@apps.lmc.edu.hk |
| 校長姓名 |
楊健德
歷任校長
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| 辦學團體 |
香港浸信宣道會聯會<br>有限公司 |
| 創校年份 |
1983 |
| 校訓 |
真理知識 |
| 直達學校的公共交通工具 |
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| 學校關注事項 |
1. 展現正向校園文化，深化價值觀教育。建構系統化校本價值觀教育框架，並加強學生對祖國的認識，提昇國民身份的認同感，及持續建立健康生活模式。
2. 運用多元化的學與教策略，發展學生的自主學習能力。優化課堂教學，激發學習動機，發展混合式學習以促進自學，多元化學習營造積極的學習氛圍。
來源
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| 教師專業培訓及發展 |
老師透過共同備課設計課程，發展更有效學與教策略。校方定期舉行專業發展日，透過教學分享會及觀課等提升校內專業分享文化。本年度重點設計3A課堂，以 Application of knowledge「應用知識」，Active participation「高參與、高展示」和Achievement「增加成就」三大原則設計課堂，運用探究式學習及課堂互動，提升學 習興趣。
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| 學習和教學策略 |
本校課程以學生為本，配合資訊科技教學以增加學習動機及興趣，培養「高參與」、「高展示」、「高期望」的學習風氣及自主學習精神。中文科以圖畫書、童話，童詩等優秀的兒童文學作品作教材，自編校本課程「夢幻童話國」，運用引領思維策略進行教學。英文科設「與外藉老師協作教學計畫」及「任務式學習課程」，並透過電子教學工具及平台促進學習，建立學習英語的自信心。數學科運用合作學習、歌謠、實物操作、遊戲、桌遊、全方位活動及STEAM研習等策略，提升學生綜合和應用知識與技能的能力。常識科推行活學科學課程及STEAM課程，透過科學探究活動，建立學生的創意、高階思維及解難能力。
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| 校本課程 |
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| 學校課程主要更新重點 |
在小學教育課程更新重點中，本校會優先推行：
1. 價值觀教育（包括生命教育、國民及國家安全教育）。
2. 善用「學時」，透過優化課程、評估、課業及全方位學習，讓學生享有更廣闊的學習空間，以促進學生身心均衡發展。
3. 強化STEAM教育，培養學生的媒體和資訊素養。
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| 全校參與照顧學生的多樣性 |
老師運用不同的策略及教學法，如合作學習、高階思維13式、資訊科技教學等，配合不同層次課業，以照顧學生的個別差異。課後設不同的支援服務，如：課後功課輔導班、學習小組、學習加油站等。設立不同學科的拔尖課程，已建立資優學生人材庫，按學生能力提供培訓及推薦學生參加教育局的資優課程，以發展資優學生的潛能。
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| 學校發展計劃 |
賽馬會「探索科學先導」計劃，使用源自美國史密森科學教育中心開發，經過本地化調適的教材實踐STEAM及科學教學。優質教育基金贊助「兒童生命劇場」計劃，透過教育戲劇建立學生自信，並培養學生品格及建立正面的價值觀。優質教育基金贊助「媒體資訊素養及國民身份認同」計劃。中文科推行圖書教學課程「夢幻童話國」及「少年小說」計劃，英文科推行升「小一銜接課程」及「小三英語戲劇」課程。STEAM課程結合數學科、常識科及電腦科，運用設計思維設計產品。電腦科設「賽馬會運算思維教育」計劃，體育科設「躍動校園活力人生」計劃。
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| 備註 |
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