| 學校網址 |
https://www.fhms.edu.hk |
| 學校地址 |
香港東區
香港北角炮台山道19號🧭️ |
| 類型 |
資助 基督教 男女 |
| 佔地面積 |
2615m2 |
| 辦學宗旨 |
本基督精神，發展全人教育。藉宣講福音，培育豐盛生命。著重實用教育之推行，使學生學習實際的技能並發揮本身的潛能。 |
| 宗教 |
基督教 |
| 學校電話 |
25107688 |
| 學校電郵 |
info@fhms.edu.hk |
| 校長姓名 |
沈立平
（工商管理學士、文學碩士、教育文憑、中學學生活動管理專業文憑、「照顧不同學習需要」專業課程證書）
歷任校長
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| 辦學團體 |
香港基督教循道衞理聯合教會 |
| 創校年份 |
1995 |
| 校訓 |
自律、互愛 |
| 直達學校的公共交通工具 |
巴士：25C、27、529、81A、41A、81S、529P；
港鐵：炮台山站。 |
| 學校關注事項 |
1. 提升學生學習效能。
2. 提升學生正面積極價值觀。
來源
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| 教師專業培訓及發展 |
大部份老師均完成支援有特殊學習需要學生的培訓。
有系統地安排教師參加專業培訓。
教師持續進修，與學校同步發展。
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| 學習和教學策略 |
1. 學校有計劃地制訂不同階段的策略，因應學生的特殊學習需要而作出全面調適。
2. 透過共同備課及互相觀課交流，提昇教學質素和效能。教師透過提問，引發學生的思考。鼓勵專題研習，培養自學能力；安排多元化的學科活動，提昇他們的學習興趣。
3. 在主要科目按高、中、低能力分三組，並為不同組別學生設計調適教材及制定合適教學策略。對能力較佳的學生，更為他們提供增進班，加強教學內容，並安排他們在合適科目參加公開試，提昇對他們的挑戰。
4. 推動資訊科技學習，全面提昇電子教學設備。
5. 按需要為學生安排言語／職業治療和提升專注力／社交／讀寫訓練，適切照顧他們的特殊學習需要。
6. 持續優化課程及多元教學策略，提昇教學效能，參與不同的校外支援計劃，例如透過教育局「校本支援服務」，檢視和完善課程和評估。
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| 校本課程 |
1. 選修科目：2X。
10個資歷架構課程：資訊及通訊科技、科技與生活、體育、視覺藝術、長者護理範疇
中學文憑試：資訊及通訊科技、視覺藝術
2. 課程重點：
- 為學習上有不同需要的學生提供六年制的中學課程。為合適學生安排參加「香港中學文憑試」。
- 初中為基礎課程，高中除基礎教育外，亦加強職前培訓、資歷架構課程，應用學習課程和職場新力軍工作體驗計劃。
- 高中選修資歷架構課程：烘焙（曲奇）證書（資歷架構第1級）、廚務助理（烘焙）證書（資歷架構第1級）、西式糕點製作證書（資歷架構第2級）、康體服務助理證書（資歷架構第2級）、資訊科技支援助理證書（操作與支援核心能力）（資歷架構第1級）、資訊科技支援助理證書（操作支援及網絡支援）（資歷架構第2級）、數碼影片拍攝及後期製作證書（資歷架構第2級）、攝影藝術證書（資歷架構第2級）、長者照顧技能（長者溝通技巧）證書課程（資歷架構第2級）
- 與香港職業發展服務處及香港傷健協會合作，推行生涯規劃課程。
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| 學校課程主要更新重點 |
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| 全校參與照顧學生的多樣性 |
本校主要服務有不同學習需要的學生，故屬全校參與的照顧學習差異模式。每年，學校均會舉辦家長講座或工作坊，以助家長認識孩子的需要，並提升家長親子溝通的技巧。
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| 學校發展計劃 |
本校以服務學習活動為藍本，持續發展各項服務學習，讓學校發展為服務學習中心（Service Learning Hub），並以特殊學習需要的學生、長者、弱勢社群等作為目標服務對象，配合十個資歷架構課程的發展，有助學生投身職場，同時有助推動長幼共融及傷健共融。每周進行「服務初體驗」及「多元學習」服務活動，為友校、社企、社福機構或商界同工安排教師專業發展、團隊建立活動或共融活動等，在服務過程中提升學生的溝通能力和待人接物技巧，擴闊升學的階梯，讓社會大眾認識本校學生的能力及職場優勢，有助學生升學就業及推廣社會共融，並發展配合不同資歷架構課程的輔助就業系統，並推廣社會及職場共融。推行服務學習，讓學生利用在選修科及各課外活動所學知識，招待訪校來賓，提升學習成效及服務社會，包括運動及歷奇大使、交通大使、巴士大使、款待大使、攝影大使、炮循師傅仔等。
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| 備註 |
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