| 學校網址 |
http://www.stpeter.edu.hk |
| 學校地址 |
香港南區
香港香港仔香港仔水塘道21號🧭️ |
| 類型 |
資助 天主教 男女 |
| 佔地面積 |
6000m2 |
| 辦學宗旨 |
本校竭力實踐天主教的全人教育理想，除傳授知識與技能，尤著重陶冶品格，使學生在身心、人際關係及社會責任三方面同步成長。教職員本著愛心培育學生，鍥而不捨。 |
| 宗教 |
天主教 |
| 學校電話 |
25520080 |
| 學校電郵 |
email@stpeter.edu.hk |
| 校長姓名 |
許瀚賢
[教育學士（中文教育）、文學碩士（社會學）、教育碩士]
歷任校長
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| 辦學團體 |
天主教香港教區 |
| 創校年份 |
1965 |
| 校訓 |
服膺真理，締造和平 |
| 直達學校的公共交通工具 |
巴士：7，70，71，72，73，76，77，78，38，41A，42，48，90B，91A，94A，95，95C，107，170，971
小巴：4B，4C，4S，52，4M |
| 學校關注事項 |
1. 促進學生自主學習
2. 強化學生的正面價值觀及承擔精神
來源
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| 教師專業培訓及發展 |
本校極重視教職員持續專業發展，經常舉辦校本或聯校發展活動，亦參加多項提高學校質素的計劃，並經常探訪友校作專業交流。校方支持教職員持續進修，出外考察及參與借調計劃。校方每年均制定計劃，輔導新教師入職，提高中層管理能力，促進教師間的交流及自我完善的文化，尤注重提高教學的效能。
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| 學習和教學策略 |
本校課程以六育為本，使學生獲得均衡而全面的發展，除配合學生需要外，積極配合課程改革，也著重順應時代與社會需求。學生可藉全方位活動發展潛能，培養合作和服務的精神。本校著重品德培育與公民教育，透過宗教倫理教育和情意教育，培育學生的整全人格。另初中學生按能力分流，以利老師因材施教，進行拔尖保底措施。本校重視學生準時繳交家課，在初中設小組跟進欠交個案。放學前加設十五分鐘班務時間，以培養學生的良好學習態度和習慣。中、英語文科均設有廣泛閱讀計劃，有助提高學生語文水平。為擴闊學生閱讀領域，在初中推行「全方位閱讀計劃」，要求學生在各學習領域須閱讀最少一本相關的讀物。此外，校內師生亦已將資訊科技廣泛應用於學習與教學活動。近年學校更全力推動流動電子學習，增強學與教的效能。
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| 校本課程 |
1. 選修科目：2X及3X。
本校會利用教育局提供的選科系統，按中四學生的意願調整選修科目組合，務求讓學生能修讀最適切的科目。
選修科目分別有 2X + 應用學習，3X 或 3X + 數學（單元二）
2. 課程重點：原為每級四班的高中分作五組的小班教學模式在初中開展，調低每班人數及師生比例。這兩項措施有利教師因材施教及拔尖保底。為配合STEM課程的發展，學校推行多個相關的專題研習，以提高學生的創意、解難能力。英文科於中四課程內加入英語話劇元素，藉此增加同學對學習語言的興趣及自信心。同時亦給予學生提供更多接觸國際英語水平測試的機會，讓同學明白英語的重要性，推動他們更積極向上。在課堂外，學校又為學生安排全方位學習活動，包括：參觀、考察、義工服務及境外學習，使學生體驗課室以外的學習經歷。
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| 學校課程主要更新重點 |
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| 全校參與照顧學生的多樣性 |
學校透過雙班主任制、學生輔導領袖計劃、輔導班以及學生支援組等措施，全校參與照顧不同能力及不同需要的學生。學校並會安排資優學生參加不同的資優課程及比賽，以拓展其潛能。
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| 學校發展計劃 |
學生能：
- 重建良好的學習習慣
- 建立閱讀習慣
- 善用電子設備做好知識管理
- 善用網上平台作自學和評估
- 善於總結和表達學習成果
- 更了解自己的優缺點，並樂於接納和改進自己，以規劃及實踐短、中、長期目標
- 與身邊近人建立積極關係，尤其是對教職員及同學的關懷，並樂於服務他人
- 從不同範疇深入了解並學習傳承中華文化的瑰寶
- 了解「可持續發展目標」（SDG），並從不同方面學習如何善盡己任
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| 備註 |
學校共提供3個校外應用學習課程予學生選修。
學校共提供3個校外應用學習課程予學生選修。
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