| 學校網址 |
http://www.ylm.edu.hk |
| 學校地址 |
葵青區 新界葵涌上角街13號🧭️ |
| 類型 |
資助 全日 基督教 男女 |
| 佔地面積 |
10700m2 |
| 辦學宗旨 |
本着基督教全人教育的精神,致力培育學生在靈、德、智、體、群、美六育得到均衡發展,實踐「非以役人,乃役於人」真理;讓學生在充滿和諧、仁愛、關懷與扶持的環境下,建立良好品格及發展潛能;注重培育學生個人責任感,尊重及服務他人;鼓勵學生追求卓越的學術成就,達致終身學習。 |
| 宗教 |
基督教 |
| 學校電話 |
24286600 |
| 學校電郵 |
mail@ylm.edu.hk |
| 校長姓名 |
余茵茵
歷任校長
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| 辦學團體 |
聖公宗(香港)小學<br>監理委員會有限公司 |
| 創校年份 |
2002 |
| 校訓 |
非以役人,乃役於人 |
| 直達學校的公共交通工具 |
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| 學校關注事項 |
目標「愛主愛人,正向心靈,主動樂學,擁抱挑戰」 關注事項: 1. 持續發展基督化正向教育,科組協力為學生建立正向價值觀,並使學生透過多元化的校園生活經歷,促進健康身心靈發展。 2. 持續發展各科校本課程及促進學習評估的課堂策略,鼓勵和培養學生建立自主學習的態度和習慣。
來源
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| 教師專業培訓及發展 |
持續進行校本教師專業培訓,並引入外界資源及與大專院校或專業機構合作推行課程發展計劃,提升教學效能。鼓勵教師持續進修,掌握電子教學的新趨勢及STEM課程的發展。
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| 學習和教學策略 |
持續發展校本課程,積極推展促進學習評估課堂策略,以增強自主學習能力及良好學習習慣。各科滲入高階思維課堂策略,提升學習效能。中文及英文科規劃閱讀策略框架,開展跨課程閱讀,提升閱讀素養;發展校本英語閱讀課程,提升學生英語閱讀興趣及能力。透過專題研習,發展學生的共通能力及自主學習能力。數學科建構各級解難策略,提升共通能力;常識科滲入科學探究學習及STEM學習活動,電腦科各級加入編程課程,以趣味課題引導學生建立編程知識及技能,發掘學生潛能。本校已經全面鋪設無線網絡,持續推動電子教學,鼓勵學生善用不同電子資源提升學習效能,例如進行自學及課後延伸學習。
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| 校本課程 |
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| 學校課程主要更新重點 |
鼓勵學生主動學習,建立良好學習習慣,培養正向思維,推行「正仁小子SUPER S」校本輔導獎勵計劃,透過不同美德—仁愛、智慧、正義、自律、勇氣、超越,給予正面 鼓勵及獎賞。為培養屬靈品格,促進學生身、心、靈健康,推行多元化活動,如:基督精兵計劃,讓學生在生活中實踐信仰,活出基督化品格。設品格價值教育課程,透過主題分享、詩歌、祈禱,鼓勵學生實踐「非以役人,乃役於人」校訓,加強價值觀教育(包括國民及國家安全教育)。培養學生自信心及正向價值觀,策劃全方位輔導服務活動及計劃,培養服務他人回饋社會,成為一位良好公民。
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| 全校參與照顧學生的多樣性 |
成立學生支援組,及早識別有學習困難的學生,透過小組教學及課後輔導小組,提升學生的學習能力。
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| 學校發展計劃 |
持續發展校本課程,並透過促進學習評估的課堂策略,及增加學生全方位學習經歷,培養學生的自學習慣與能力。發展基督化的正向教育,增加基督化氛圍,籌辦有益學生身心成長的活動。創建正面關愛的校園環境,推展基督化品格教育,促進師生身心靈健康發展。
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| 備註 |
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