| 學校網址 |
http://www.skhbbss.edu.hk |
| 學校地址 |
元朗區
新界元朗鳳攸南街十號🧭️ |
| 類型 |
資助 基督教 男女 |
| 佔地面積 |
4600m2 |
| 辦學宗旨 |
本校致力提供關顧全人的優質教育，使學生健康成長，學習成功，能喜樂地活出有信、有望、有愛的人生。透過建立親子、朋輩、師生、家校、社校及神人等生命連結，學生能夠獲得多元學習機會，從而（1）培養正面的價值觀（2）促進身心社靈的健康（3）持續發展天賦及（4）追求目標導向的人生，貢獻世界。 |
| 宗教 |
基督教 |
| 學校電話 |
24754778 |
| 學校電郵 |
info@skhbbss.edu.hk |
| 校長姓名 |
吳幼美
[香港中文大學文學士、香港教育大學教育文憑、香港大學教育碩士]
歷任校長
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| 辦學團體 |
聖公宗（香港）中學<br>委員會有限公司 |
| 創校年份 |
1984 |
| 校訓 |
明道日新 |
| 直達學校的公共交通工具 |
九巴：276P，68M，68X，268X，268B，268C，269D，968，E36；
輕鐵：元朗總站；屯馬線：元朗站。 |
| 學校關注事項 |
1. 強化數字教育，提升學與教效能。
2. 建立健康生活方式，培育正向世界公民。
來源
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| 教師專業培訓及發展 |
參考T-標準作為香港教師專業標準參照，學校規劃全面的教師發展計劃，鼓勵教師終身學習，提升教學質素及專業能力，目標成為「關愛學生的育才者」、「啟發學生的共建者」及「敬業樂群的典範」。計劃包括學校層面、科組層面、個人層面三方面的培訓，互相配合。為了促進莘莘學子受惠於資優教育，本校欣獲香港資優教育學苑的肯定，擔任「資優教育衛星中心」的角色，成為香港首三間先導學校之一。此舉既方便來自不同地區的學生享受香港資優教育學苑於本校內舉行的資優教育課程，並且促進本校教師的專業成長，為資優學生創造嶄新的資優教育課程，滿足他們渴求超越傳統課程的學習需要。透過參與「資優教育學校網絡計劃」，老師更可從網絡計劃成員學校的分享得到鼓勵，提升專業實踐，促進可持續發展的校本資優教育，並促使學生著力發展天賦，達成理想。
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| 學習和教學策略 |
本校一直以「普及教育資優化」的資優教育策略，在課堂上著力激發學習興趣，以正向及建設性回饋，培養學生的良好學習習慣，鞏固「課前預習、課內學習、課後溫習」的自主學習，提升學與教的效能。初中課室內特意推動合作學習，每五至六位同學歸入一組，組內有兩位具較高學術能力及樂意助人的組長。這些組長從校本「朋輩互導計劃」中得到培訓，擔任組員的好鄰舍，課堂內為同學提供及時的支援與照顧。為強化數字教育，本校各科將資訊素養課程融入課程，裝備學生善用智能工具，促進學生透過電子學習資源發展個人化的學習策略，建立平衡健康與學習的環境，培育自我管理的習慣。本校積極培養學生在科學與科技方面的興趣，透過普及化的「動手做」初中STEAM課程，讓學生發掘潛能，持續參與及深化科學及科技領域的研究。在文化創意教育方面，透過結合相關課堂教育及聯課活動，營造文化創意教育的環境，讓學生植根傳統，心連祖國，由傳統到創意發展，將學習內容融入總體國家安全觀，由認識到認同，由認同到承傳發展，再到探索創新。
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| 校本課程 |
1. 選修科目：3X及4X。 所有中四學生皆可在新高中課程內修讀三個或四個選修科。
2. 課程重點：校本課程設計多元化及具靈活性，配合學生為本、全人發展的教育目標。生命教育透過不同學科，培養學生肯定及珍惜生命的正向價值觀，重視作為社會公民的使命。此外，各科組舉行不同的學習與成長活動，促進健康的心理與生理素質，從而可以活出滿足、豐盛的人生。資優教育的實踐包括學科平行課程、分層課業、資優教育之旅、良師啟導計劃、校內與校外的培訓課程與比賽等。
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| 學校課程主要更新重點 |
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| 全校參與照顧學生的多樣性 |
各科設拔尖補底計劃，為不同能力的學生提供增潤或輔導課程，照顧學生學習差異。另推行校本朋輩互導計劃，賦能高中同學協助初中同學改善英語及其他各科之學習。
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| 學校發展計劃 |
學校期望展現價值、政策、人力、教學法與機制的健康發展，促進資優教育三層架構實踐的持續優化。學校持續善用優質教育基金與其他撥款資助，創造教師專業發展機會，賦權老師成為學習激勵者，促進學生發展有助深度學習的六C能力，包括溝通、協作、慎思明辨、創意、品格與公民教育。同時強化數字教育，實踐健康習慣，透過AI技術輔助個人化學習，培養學生數碼素養與批判思維。學生能在與家庭、同儕、師長、專家及上帝的良好關係中成長，帶著目標、策略與毅力，平衡服務、學習與玩樂的需要。正向教育已成為學校的主要關注項目，促進教師專業發展及學生健康成長。成長思維與性格優勢能互相增益，結合資優教育的持續深化落實與AI智慧應用，可培育學生成為良善、忠心及有見識的生命管家，在本地、國家以至世界中作出貢獻。為了幫助學生追求扣連生涯規劃的卓越學術成就，學校將探索及落實更多教師專業發展實踐，包括AI教學應用，提升課堂教學與自主學習的心流暢態，促進學生建立終身學習的習慣。
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| 備註 |
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