| 學校網址 |
https://www.skhsslmc.edu.hk |
| 學校地址 |
屯門區
新界屯門鄉事會路85號🧭️ |
| 類型 |
資助 基督教 男女 |
| 佔地面積 |
3000m2 |
| 辦學宗旨 |
聖公會聖西門呂明才中學秉承基督教全人教育的價值觀和香港聖公會的傳統，培育青少年於德、智、體、群、美及靈六育均衡發展，並培養其二十一世紀的能力，發揮個人潛質，從而成為才德兼備的僕人領袖。 |
| 宗教 |
基督教 |
| 學校電話 |
24598236 |
| 學校電郵 |
lmc@skhsslmc.edu.hk |
| 校長姓名 |
湯皓勛
（經濟及工商管理學學士、教育文憑、文學碩士、行政長官卓越教學獎嘉許狀）
歷任校長
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| 辦學團體 |
聖公宗（香港）中學<br>委員會有限公司 |
| 創校年份 |
1973 |
| 校訓 |
勤有功 |
| 直達學校的公共交通工具 |
屯門線：屯門站F2出口；
輕鐵：507、751（河田站）；
巴士：60M、263、263A、263C、506、961、K51、K52、K53、K58、A33P、
A33X、B3M；
小巴：40、42、43、43A、43B、43C、43S、44A、44B、45、46、46A。 |
| 學校關注事項 |
1. 建立專業社群，提升學生的學習效能感。 2. 培養學生正向成長思維及價值觀。
來源
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| 教師專業培訓及發展 |
每年舉行多次教師專業發展日，內容涉及靈育、學與教、學生成長／支援等範疇，每位教師每年須參加一定數量之講座或工作坊，各科老師定期集體備課，並透過同儕觀課及評課促進專業交流，從而提升教學效能。
另外，本校中文科、英文科、數學科、個人、社會、人文教育學習領域、STEAM，以至中層人員／課程領導經常參與教育局校本支援計劃及資優教育教師網絡計劃。
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| 學習和教學策略 |
強調六育均衡發展，通過跨學科多元化學習活動、綜合閱讀計劃、早讀計劃及專題研習，訓練學生的分析能力、自學能力及共通能力。全校各級推行「自攜裝置」（BYOD）政策，配合電子學習及自主學習方向。全校各課室均設有電腦、互動學習電子白板和實物投影機。另有設備先進的STEAM Lab、中華文化館、幸福驛站，以及正計劃擴展的英語咖啡廳及圖書館，並於下白泥設立「戶外學習中心」，藉以推動校本體驗式學習及服務學習計劃。高中特設校本拔尖計劃，內容包括：學習形式指導、學業關顧、英文特訓班、升學指導以及心理質素輔導等。
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| 校本課程 |
1. 選修科目：2X及3X。 生物、物理、化學、經濟、企業、會計與財務概論、旅遊與款待、中史、歷史、地理、視覺藝術、科技與生活、資訊與通訊科技、健康管理與社會關懷、應用學習課程、職專文憑。
2. 課程重點：
ａ） 照顧學生多樣性：本挍為中一至中三級中文、英文及數學科提供拆組教學安排，藉以加強教師對不同能力學生的照顧。中一級英文科引入英語語言藝術元素，提升學生對英語學習的動機。另外，為裝備學生應付文憑試，本校為高中學生全面推行拔尖扶中補底計劃，另獲教育局多元發展津貼，為高中資優學生開辦抽離式拔尖課程，而初中則定期舉辦鞏固班。
b） 課程結構強調均衡發展：不斷因應學生能力及社會發展而開設新課程，為初中生提供多元化科目，如設計與科技科、電腦教育科、基本商業科和科技與生活科等。
c） 中一級「明才人起步點」及中四級「明才人突破點」均設服務學習計劃：本校於初中及高中兩個學習階段的首年均特設校本服務學習計劃，培養學生的同理心及責任，塑造僕人領袖素質。
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| 學校課程主要更新重點 |
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| 全校參與照顧學生的多樣性 |
日常課業及考測深淺俱備，照顧不同程度學生。定期舉行班級經營會議及學生成長支援聯席會議，檢視學生品學問題，適時跟進個案。設駐校教育心理學家、社工、言語治療師及臨床心理學家協助有需要之學生，積極推動教師接受特殊教育訓練。
本學年，本校透過與「教育無邊界」機構的協作，成功爭取兩位友師駐校支援，專責促進學生英語學習的動機與信心。友師的加入不僅有效優化校園英語學習氛圍，亦有策略地拓展學生在多元情境中運用英語的機會。除此之外，兩位友師亦積極參與及協助籌劃各類生涯規劃活動，引導學生探索未來方向，裝備其面對人生不同階段的挑戰。
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| 學校發展計劃 |
深化自主學習，讓學生成為學習的主人：本校十分著重學生的個性化發展，透過「明才人學習藍圖」的規劃，藉多元化學習經歷發掘學生的潛能，力學求進，提高其能動性以面對二十一世紀的挑戰。
加強正向教育，培養學生正面價值觀：本校致力營造正向與幸福校園氛圍，透過「明才人成長階梯」的規劃，讓學生更投入校園生活，活出堅毅及承擔精神，成為明日領袖。
此外，本校配合二十一世紀的教育趨勢，未來將建立「匠心夢工場」、AI創新中心及體適能活動中心等，以提升學生的科創能力及推廣健康生活模式。
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| 備註 |
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