| 學校網址 |
http://www.stanthonys.edu.hk |
| 學校地址 |
中西區
香港薄扶林道六十九號A🧭️ |
| 類型 |
資助 全日 天主教 男女 |
| 佔地面積 |
4500m2 |
| 辦學宗旨 |
學校以「篤信博愛」為校訓，使學生明白敬愛天主，關愛他人，以配合德智體群美靈六育的發展。學校以會祖鮑思高神父的「預防教育法」，以宗教、理智、仁愛為基礎，務求在愉快、開放、信任和共融的環境下學習。 |
| 宗教 |
天主教 |
| 學校電話 |
25466263 |
| 學校電郵 |
stanthonys@stanthonys.edu.hk |
| 校長姓名 |
馬嘉健
歷任校長
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| 辦學團體 |
鮑思高慈幼會 |
| 創校年份 |
1963 |
| 校訓 |
篤信博愛 |
| 直達學校的公共交通工具 |
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| 學校關注事項 |
1. 豐富學生多元化的學習經歷及擴闊學生的視野。
2. 實踐天主教五大核心價值（生命），活出健康積極人生（身心靈健康）。
來源
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| 教師專業培訓及發展 |
本校三位老師曾借調往教育局課程發展處及考評局工作，並多次應教育局邀請，擔任講座嘉賓及焦點小組成員，協助發展本港課程。
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| 學習和教學策略 |
1. 採用「循環周」上課模式，加強主科的課時。
2. 採用「合作學習」模式授課，加強生生互動。
3. 透過「全方位學習周」，提供不同的學習經歷。
4. 一至六年級課後資優班。
5. 著重學生的兩文三語發展。
6. 英文科以「原音拼合法」提升學生英語認讀能力。
7. 中文科推行校本寫作課程。
8. 數學科發展校本課程及教材，培養學生探究、傳意和以數學方式解決問題的能力。
9. 常識科持續培養學生共通能力、深化價值觀教育及聚焦STEAM教育。
10. 善用資訊科技工具以促進學習的評估。
11. 通過跨課程閱讀，培養學生對閱讀的興趣、拓寬學生的閱讀面和加強閱讀深度。
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| 校本課程 |
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| 學校課程主要更新重點 |
1. 加強價值觀教育（包括生命教育、國民及國家安全教育）。
2. 善用學習時間和創造空間，促進學生身心均衡發展。
3. 加強照顧學生的多樣性。
4. 強化STEAM教育，培養學生媒體和資訊素養。
5. 加強跨課程學習和閱讀，發展終身學習的能力。
6. 提升評估素養，促進學與教效能。
7. 小一及小四開設科學科及人文科，以培養學生的全面素養，促進他們在不同領域的能力發展。
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| 全校參與照顧學生的多樣性 |
1. 為照顧學生的多樣性，為能力高的學生設課後資優組；為成績稍遜的學生設學科輔導班。
2. 由學生支援組統籌，與校本教育心理學家、校本言語治療師及學生輔導主任支援學生的個別學習需要。
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| 學校發展計劃 |
1. 資優普及化，發掘每一位學生的才能；
2. 全方位學習，著重學生的學習經歷；及
3. 鼓勵閱讀，以不同的策略提升學生的自學能力。
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| 備註 |
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