| 學校網址 |
http://www.ttsch.edu.hk |
| 學校地址 |
元朗區 新界錦田城門新村🧭️ |
| 類型 |
資助 全日 不適用 男女 |
| 佔地面積 |
4500m2 |
| 辦學宗旨 |
努力栽培莘莘學子,建立淳樸校風,除了對學生灌輸知識外,更注重品德培養,以「忠愛勤儉」為校訓,使學生養成正確人生觀,日後為社會作出貢獻。 |
| 宗教 |
不適用 |
| 學校電話 |
24761101 |
| 學校電郵 |
tungtak@ttsch.edu.hk |
| 校長姓名 |
顏鎧銘
歷任校長
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| 辦學團體 |
通德學校 |
| 創校年份 |
1954 |
| 校訓 |
忠愛勤儉 |
| 直達學校的公共交通工具 |
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| 學校關注事項 |
本校以「立德樹人,培育學生正面價值觀」為首要關注事項,透過感恩時刻和輔導活動建構「正向教育」的校園文化。同時以學生學習為中心,加強課堂內外學習活動,創建多元化學習經歷,加強價值觀教育。
來源
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| 教師專業培訓及發展 |
著重建構專業學習社群以提升教學效能,多年來英文科參與小莎翁戲劇訓練計劃及外籍英語教師計劃、加強英語教學效能。常識科積極投入優質教育基金主題網絡計劃,發展校本科學活動,另視藝科亦融合北京「愛的啓蒙」教學課程,提升學與教的質素。此外全體老師亦進行校本系統性專業發展安排,加強教學分享,為校園締造專業氛圍。
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| 學習和教學策略 |
本校致力傳達優質課程,推行全方位學習、跨學科課程統整及專題研習,過程著重經驗式學習,讓學生親身參與,手腦並用,從做中學習,以建構知識和共通能力。獨特的森林課程讓學生以大自然為教室,在山嶺大海中迎接挑戰,培養抗逆能力。老師透過教授學生高階思考方式,讓學生思維成長得更高、更遠、更廣,並發展慎思明辨的思維能力。課後設功課輔導及多項發掘潛能的活動,滿足不同學生的需要。小一至小三學生實踐校本英語ISE計劃,並增撥資源,安排額外外籍英語老師,提升英文的聽說讀寫能力。為擴闊眼界,每年均安排學生到世界各地交流,提升國際視野。
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| 校本課程 |
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| 學校課程主要更新重點 |
學校善用課時創造空間,上午採取正規課堂教學,下午設置功課輔導及不同形式的學習活動,豐富學生學習經歷,促進全人發展;各重點更新發展項目均有系統地融入教學,例如校本森林課程、全方位學習經驗、品德教學、媒體和資訊素養知識和STEAM教育,均結合課堂內外的學習,與各學科自然連繫;此外,學校重視閱讀需要,設置跨學科書袋策略,鼓勵學生閱讀,提升閱讀興趣;另外學校亦大力改善校園環境措施,除現有STEAM教學設施外,亦設置滾軸溜冰、滑板及單車設施,滿足學生不同的需要。
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| 全校參與照顧學生的多樣性 |
1. 「及早識別和輔導有學習困難的小一學生」計劃,識別小一學生的學習需要並提供支援,如視覺提示等。 2. 幼小銜接:暑期適應活動班。 3. 中英數設分層工作紙及學科輔導。 4. 設課後功課輔導、中英數輔導及學習小組。
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| 學校發展計劃 |
1. 立德樹人,培育學生正面價值觀: a. 提升教師專業能量,建構正向成長性思維教師團隊,鞏固欣賞及分享文化。 b. 透過全方位活動、正規及非正規的課程,培育學生正面價值觀和態度。 c. 加強家長教育,提升家長對正面價值觀教育的認識及實踐,促進親子建立良好關係。 2. 以學生學習為中心,創建多元化學習經歷,加強價值觀教育: a. 善用學時,創造空間,豐富個人學習歷程。 b. 加強閱讀氛圍,發展終身學習能力。
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| 備註 |
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