| 學校網址 |
https://www.cymcac.edu.hk |
| 學校地址 |
沙田區
新界沙田馬鞍山恆安邨86地段🧭️ |
| 類型 |
資助 基督教 男女 |
| 佔地面積 |
5000m2 |
| 辦學宗旨 |
本校以基督精神辦學，培育學生在德、智、體、群、美和靈育均衡發展，實踐「非以役人，乃役於人」的教訓，建設社會。 |
| 宗教 |
基督教 |
| 學校電話 |
26419588 |
| 學校電郵 |
college@cymcac.edu.hk |
| 校長姓名 |
劉國良
（理學士、工商管理碩士、基督教研究文學碩士、道學碩士、教育深造證書、公司行政深造文憑、特許物理師、英國物理學會會員、英國特許公司秘書公會會員、香港公司秘書公會會員）
歷任校長
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| 辦學團體 |
香港中華基督教青年會 |
| 創校年份 |
1952 |
| 校訓 |
真理、自由 |
| 直達學校的公共交通工具 |
港鐵馬鞍山鐵路：恆安站（B出口）；
巴士：40X、43X、81C、85M、85K、85X、86C、86K、87D、87K、89C、89D、286C、
286M、680、681、682；
小巴：26、801、803、807A、808、810、811。 |
| 學校關注事項 |
1. 促進學生主動學習。
2. 培養同學正面價值觀。
來源
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| 教師專業培訓及發展 |
本校重視教師的發展及培訓，措施包括：
1. 設進修津貼，鼓勵及資助同工進修英語、學科及教育新知；
2. 中、英、數、公民與社會發展、歷史、地理及綜合科學等科目全面推行共同備課，提高教學效能；
3. 設新同工入職輔導，使之能適應教學生活；
4. 設教職員獎勵計劃，獎勵表現優秀的同工；
5. 鼓勵教師在本港、國內或國際教育研討會分享校本經驗；
6. 借調老師到教育局。
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| 學習和教學策略 |
初中教學提倡自主學習，培養主動學習習慣，再配合聯課活動，例如iPad電影剪片製作、應用程式設計和應用日語等，積極培養學生思考、創意、解難及資訊科技能力。高中教學重點培訓學生應付公開考試的技巧及共通能力；除傳統文理學科外，亦開辦企業會計與財務概論科、體育科、視覺藝術科、倫理與宗教科等，以發展學生不同的能力。全校實行BYOD（bring your own device），學生自攜平板電腦上課，進行電子學習活動。學生亦可根據自己的學習目標和進度，利用校本的人工智能學習平台生成相關的學習材料，並在平台上獲得個別指導。
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| 校本課程 |
1. 選修科目：3X。 學生按能力及興趣修讀不同的課程。
2. 課程重點：本校為初中學生提供廣闊、均衡及多元化的課程，中一至中三推行跨學科英語學習課和聯課活動，讓同學選修感興趣的科目（例如：戲劇英語等），促進學生全人發展。初中設英文閱讀課堂，教授閱讀技巧及策略。本校著重學生全人發展，特意安排早會、周會、聯課活動、宗教課等時段，滲透正面價值思想及積極人生觀。此外，本校德育、公民及國民教育組負責制定校本教材，於班主任課時段教授。
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| 學校課程主要更新重點 |
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| 全校參與照顧學生的多樣性 |
各科均進行課程調適，照顧學生差異；成立專責組別照顧有需要學生。初中在課後設立學習班及支援班，除功課輔導外，亦培養學生主動學習的習慣。本校重視基督教教育，老師透過各類活動接觸學生，鼓勵他們反省人生，認識信仰。靈育工作多元化，培養學生從基督教信仰角度面對人生挑戰、熱愛生命、發揮潛能，成為愛神愛人的良好公民。本校多聘請一位社工，專責安排推動領袖培訓、工作坊、義工訓練計劃，發掘學生潛能。與不同教會／機構合作，將宗教小組活動常規化並納入課堂中，與學生一起探討信仰，支援學生成長。
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| 學校發展計劃 |
2024/27 三年計劃：
1. 促進學生主動學習。
2. 培養同學正面價值觀。
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| 備註 |
重點推廣STEAM（數理科工藝）教育，重視建立堅實的知識基礎，並將科技創新的原理融入各學科。各級人文學科透過本地、內地及國外參觀、實習、義工服務、遊學交流，以及交換生計劃，增廣見聞，培養同學擁有全球本地化的人文知識和素養。隨著人工智能技術（AI）的快速發展，本校建立校本AI學習平台，為學生提供一個健康及合適的AI學習環境。學生可以根據自己的學習目標和進度，透過AI學習平台生成相關的學習材料。
重點推廣STEAM（數理科工藝）教育，重視建立堅實的知識基礎，並將科技創新的原理融入各學科。各級人文學科透過本地、內地及國外參觀、實習、義工服務、遊學交流，以及交換生計劃，增廣見聞，培養同學擁有全球本地化的人文知識和素養。隨著人工智能技術（AI）的快速發展，本校建立校本AI學習平台，為學生提供一個健康及合適的AI學習環境。學生可以根據自己的學習目標和進度，透過AI學習平台生成相關的學習材料。
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