| 學校網址 |
http://www.henrietta.edu.hk |
| 學校地址 |
香港東區 香港北角城市花園道2號🧭️ |
| 類型 |
資助 基督教 男女 |
| 佔地面積 |
5762m2 |
| 辦學宗旨 |
本著「教養孩童,使他走當行的道,就是到老,他也不偏離」(箴言22:6)的基督教辦學精神,以及核心價值——「信、愛、忠、誠」,提供全人教育,致力成為「信靠基督」,「關愛全球」,「忠心學教」,「誠實領導」的優質基督教學校。 |
| 宗教 |
基督教 |
| 學校電話 |
25701466 |
| 學校電郵 |
hss-mail@henrietta.edu.hk |
| 校長姓名 |
吳浩然 (理學士;學士後文憑、教育文憑、基督教教育文憑;社會科學碩士)
歷任校長
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| 辦學團體 |
香港浸信教會 |
| 創校年份 |
1945 |
| 校訓 |
信、愛、忠、誠。 |
| 直達學校的公共交通工具 |
巴士:2、10、18、18P、8X、23、27、38、42; 港鐵:炮台山站; 小巴及電車。 |
| 學校關注事項 |
懷僕人心志,領夢想遠航。
來源
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| 教師專業培訓及發展 |
學校致力營造和諧的團隊工作氣氛,促進同工協作與交流,積極面對變革。老師常與學生建立融洽關係以了解學習情況,並常與家長溝通,增進雙方對學生的了解。個人專業發展方面,推動教師積極進修與學校發展相關的知識,以應用新知識發展學校及學生。 本校設立教師進修基金,鼓勵教師終身學習,持續進修。今年23位教師擁有碩士學位。並透過教師專業發展日,交流教與學,並分享和肯定教師在學校工作上的成就,從而發展本校教師的優勢。
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| 學習和教學策略 |
本校著重學生自學精神,鼓勵學生反思和提問,並有系統紀錄已學習的內容,從而深化知識,致力讓學生掌握自主學習的學習方法。 參與教育局校本支援服務:本校STEM教育、歷史科、科學科及公民與社會發展科在過往曾參與校本支援服務,讓本校教師有系統及緊密地與教育局協作,發展對應學生學習需要的校本課程,提升老師專業知識及能力,促進專業交流。 推動正向教育:推行全校性獎勵「Well Done」卡計劃,鼓勵及肯定同學的表現,並透過「課堂學習獎勵」計劃,肯定和鼓勵同學積極學習。每年設立多項獎學金,包括成績優異、學業進步、多元學習成就和運動等,藉此肯定同學在各領域上的努力。 積極提升英語水平:中一級推行校本創意英語音樂劇。高中各級英文科進行分組教學,另外設有英語廣播及英語閱讀計劃,加強學生接觸英語的機會。復活節假期前舉辦境外服務學習團,提升英語學習、強化學生服務精神及擴闊學生視野。 設立教學研發組:來自不同科目的成員組成的教學研發組,除透過有系統的觀課和評課,從跨學科的角度研究優質課堂,更探討不同的學習策略,促進專業討論及發展,從而優化老師教學策略和學生學習策略,提升學習效能。 善用電子學習:本校推行BYOD自攜裝置計劃多年,全校學生均可攜帶平板電腦,透過電子學習工具和軟件,善用資訊科技,大大加強師生互動及學習效能。老師亦能透過不同的電子學習工具,即時在課堂中掌握學生學習情況,加強對學生學習的照顧。
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| 校本課程 |
1. 選修科目:2X及3X。 共228個選科組合。 2. 課程重點:中一設立閱讀課,初中設立校本課程Aspiration Driven Curriculum (ADC), 課程包括成長思維、追夢者計劃、心智教育等,藉以培養學生獨立思考、創新、解難和溝通能力、發展潛能、追求卓越、拓立終身學習的目標和態度。中五設立「個人品牌」生涯規劃課程,以學生的學習經歷及個人特質,成就升讀大學的目標。安排全校學生參與「鄰舍守望」 Neighbor Watch 全方位學習週,透過本地及境外交流及學習活動,以服務學習為中心,結合不同文化、社群、地域及學習領域,擴闊視野,多元學習,體會服務學習對個人成長的價值和意義。
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| 學校課程主要更新重點 |
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| 全校參與照顧學生的多樣性 |
請見右邊「其他」欄目。
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| 學校發展計劃 |
本著學校的抱負,使命及教育信念,致力成為「信靠基督」、「關愛全球」、「忠心學教」、「誠實領導」的優質基督教學校。並透過實踐每三年更新一次的學校發展策略,致力在四方面為學生增值: • 信靠基督,藉此認識自己; • 愛及全球,把握成長機會; • 忠於知識探求及品德培養; • 誠實無偽,作僕人領袖。 三年循環的學校發展關注事項:創造機會擴闊學生國際視野、教導學生對自學的管理技巧、教導學生人際軟實力。。 本校致力深化學生國民身份認同、強化學生運用語文能力、提升學生對學習的信心、培養學生時間及目標管理、訓練學生情緒管理能力,以及訓練學生換位思考能力。
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| 備註 |
學校於2011年參加全港性自願優化班級結構計劃,中一至中六級4班,多年來本校於中四至中六級進行小班教學,四班分拆為五班,全校現在共27班。
學校於2011年參加全港性自願優化班級結構計劃,中一至中六級4班,多年來本校於中四至中六級進行小班教學,四班分拆為五班,全校現在共27班。
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