| 學校網址 |
http://www.henrietta.edu.hk |
| 學校地址 |
香港東區
香港北角城市花園道2號🧭️ |
| 類型 |
資助 基督教 男女 |
| 佔地面積 |
5762m2 |
| 辦學宗旨 |
本著「教養孩童，使他走當行的道，就是到老，他也不偏離」（箴言22：6）的基督教辦學精神，以及核心價值——「信、愛、忠、誠」，提供全人教育，致力成為「信靠基督」，「關愛全球」，「忠心學教」，「誠實領導」的優質基督教學校。 |
| 宗教 |
基督教 |
| 學校電話 |
25701466 |
| 學校電郵 |
hss-mail@henrietta.edu.hk |
| 校長姓名 |
吳浩然
（理學士；學士後文憑、教育文憑、基督教教育文憑；社會科學碩士）
歷任校長
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| 辦學團體 |
香港浸信教會 |
| 創校年份 |
1945 |
| 校訓 |
信、愛、忠、誠。 |
| 直達學校的公共交通工具 |
巴士：2、10、18、18P、8X、23、27、38、42；
港鐵：炮台山站；
小巴及電車。 |
| 學校關注事項 |
懷僕人心志，領夢想遠航。
來源
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| 教師專業培訓及發展 |
學校致力營造和諧的團隊工作氣氛，促進同工協作與交流，積極面對變革。老師常與學生建立融洽關係以了解學習情況，並常與家長溝通，增進雙方對學生的了解。個人專業發展方面，推動教師積極進修與學校發展相關的知識，以應用新知識發展學校及學生。
本校設立教師進修基金，鼓勵教師終身學習，持續進修。今年23位教師擁有碩士學位。並透過教師專業發展日，交流教與學，並分享和肯定教師在學校工作上的成就，從而發展本校教師的優勢。
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| 學習和教學策略 |
本校著重學生自學精神，鼓勵學生反思和提問，並有系統紀錄已學習的內容，從而深化知識，致力讓學生掌握自主學習的學習方法。
參與教育局校本支援服務：本校STEM教育、歷史科、科學科及公民與社會發展科在過往曾參與校本支援服務，讓本校教師有系統及緊密地與教育局協作，發展對應學生學習需要的校本課程，提升老師專業知識及能力，促進專業交流。
推動正向教育：推行全校性獎勵「Well Done」卡計劃，鼓勵及肯定同學的表現，並透過「課堂學習獎勵」計劃，肯定和鼓勵同學積極學習。每年設立多項獎學金，包括成績優異、學業進步、多元學習成就和運動等，藉此肯定同學在各領域上的努力。
積極提升英語水平：中一級推行校本創意英語音樂劇。高中各級英文科進行分組教學，另外設有英語廣播及英語閱讀計劃，加強學生接觸英語的機會。復活節假期前舉辦境外服務學習團，提升英語學習、強化學生服務精神及擴闊學生視野。
設立教學研發組：來自不同科目的成員組成的教學研發組，除透過有系統的觀課和評課，從跨學科的角度研究優質課堂，更探討不同的學習策略，促進專業討論及發展，從而優化老師教學策略和學生學習策略，提升學習效能。
善用電子學習：本校推行BYOD自攜裝置計劃多年，全校學生均可攜帶平板電腦，透過電子學習工具和軟件，善用資訊科技，大大加強師生互動及學習效能。老師亦能透過不同的電子學習工具，即時在課堂中掌握學生學習情況，加強對學生學習的照顧。
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| 校本課程 |
1. 選修科目：2X及3X。 共228個選科組合。
2. 課程重點：中一設立閱讀課，初中設立校本課程Aspiration Driven Curriculum (ADC)，
課程包括成長思維、追夢者計劃、心智教育等，藉以培養學生獨立思考、創新、解難和溝通能力、發展潛能、追求卓越、拓立終身學習的目標和態度。中五設立「個人品牌」生涯規劃課程，以學生的學習經歷及個人特質，成就升讀大學的目標。安排全校學生參與「鄰舍守望」
Neighbor Watch 全方位學習週，透過本地及境外交流及學習活動，以服務學習為中心，結合不同文化、社群、地域及學習領域，擴闊視野，多元學習，體會服務學習對個人成長的價值和意義。
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| 學校課程主要更新重點 |
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| 全校參與照顧學生的多樣性 |
請見右邊「其他」欄目。
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| 學校發展計劃 |
本著學校的抱負，使命及教育信念，致力成為「信靠基督」、「關愛全球」、「忠心學教」、「誠實領導」的優質基督教學校。並透過實踐每三年更新一次的學校發展策略，致力在四方面為學生增值：
• 信靠基督，藉此認識自己；
• 愛及全球，把握成長機會；
• 忠於知識探求及品德培養；
• 誠實無偽，作僕人領袖。
三年循環的學校發展關注事項：創造機會擴闊學生國際視野、教導學生對自學的管理技巧、教導學生人際軟實力。。
本校致力深化學生國民身份認同、強化學生運用語文能力、提升學生對學習的信心、培養學生時間及目標管理、訓練學生情緒管理能力，以及訓練學生換位思考能力。
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| 備註 |
學校於2011年參加全港性自願優化班級結構計劃，中一至中六級4班，多年來本校於中四至中六級進行小班教學，四班分拆為五班，全校現在共27班。
學校於2011年參加全港性自願優化班級結構計劃，中一至中六級4班，多年來本校於中四至中六級進行小班教學，四班分拆為五班，全校現在共27班。
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