| 學校網址 |
http://www.klss.edu.hk |
| 學校地址 |
觀塘區
九龍觀塘和康徑九號🧭️ |
| 類型 |
資助 不適用 男女 |
| 佔地面積 |
8000m2 |
| 辦學宗旨 |
高雷DNA是We Love We Can。本校致力創造一個充滿關愛、機會和希望的校園，秉承有教無類及因材施教的優良傳統，引導學生積極<br>學習，並培養學生在德智體群美五育的均衡發展，發揚「尚義克勤」精神，協助學生建立正確價值觀和人生觀，啟迪學生對個人、社會及國家克盡己任，作出貢獻。 |
| 宗教 |
不適用 |
| 學校電話 |
23890213 |
| 學校電郵 |
office@klss.edu.hk |
| 校長姓名 |
梁嘉齡
（文學士 教育文憑、文學碩士、教育碩士）
歷任校長
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| 辦學團體 |
高雷旅港同鄉會有限公司 |
| 創校年份 |
1971 |
| 校訓 |
尚義克勤。
尚義：堅守正確價值觀，做事合情合理。
克勤：堅毅勤奮，無懼困難，不言放棄。 |
| 直達學校的公共交通工具 |
巴士：11C、11X、13D、13P、13X、23、23M、26M、95M、619；
小巴：22M、47 、48、76A、104、106。 |
| 學校關注事項 |
透過多元評估及優質回饋，提升學生學習效能；培養學生正向思維，促進身心健康發展。
來源
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| 教師專業培訓及發展 |
舉辨與關注事項相關的教師發展日；推廣自評精神及由自評到規劃的策略；提升教師的知識管理技巧；透過公開課、共同備課等方式讓教師分享成功的教學經驗；鼓勵教師參與由教育局或其他機構舉辨的專業培訓。
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| 學習和教學策略 |
本校透過回饋及反思提升學生學習效能；開展多元課程，發展學生潛能，其中包括：校本才藝課、聯課活動、多項選修科、應用學習課程、全方位學習日等；貫徹因材施教原則，照顧學習差異，措施包括：分層工作紙、課程調適、功課堂、中英數小班教學、圖書館課後免費補習及各科拔尖保底班；透過合作學習、電子學習、提問技巧和建構策略，提升課堂趣味，讓學生互動學習；舉辨跨學科閱讀計劃，藉由趣味主題閱讀冊，以及全校參與的才藝或匯報比賽，鼓勵學生從閱讀中學習；舉辦內地交流活動，讓學生認識中國文化，提升學生國民意識。
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| 校本課程 |
1. 選修科目：3X。 才藝課及聯課課堂。第三選修科為M2或應用學習課程。
2. 課程重點：才藝課堂：照顧學生多元需要及興趣，內容包括中樂、話劇、扯鈴、舞蹈、跳繩和球類運動等；聯課課堂：培養其他學習經歷。內容包括辯論、電影欣賞、朱古力製作、 RoboMaster、BattleAce、飛鏢、瑜伽和滑板等；跨學科閱讀計劃：透過趣味主題閱讀冊，以及全校參與的才藝或匯報比賽，鼓勵學生從閱讀中學習；躍進計劃：協助高中學生提升各科學習成效；BYOD自攜裝置及電子學習計劃：為學生打造未來教室、培養學生的數碼素養，引領他們迎接AI年代的挑戰。
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| 學校課程主要更新重點 |
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| 全校參與照顧學生的多樣性 |
關愛伴成長：高雷DNA是We Love We Can，全校實行導師制（雙班主任制），每位班主任連續三年培育學生，視如己出；品德塑人生：本校老師以生命影響生命，積極推動正向教育。透過全校集會、級集會、生命教育課、「每月之星」計劃、「燃我亮點」獎學金計劃等，幫助學生建立正面價值觀及積極人生態度；關懷滿社區：透過「長者學苑」「新春長者送暖活動」「長者家居清潔義工服務」「長者生命故事冊製作活動」「幼童贈教」和「小學生STEAM體驗日」等義工服務活動，讓學生走進社區，實踐「仁愛」「感恩」「尊重」「承擔」等高雷人素質；信毅迎挑戰：校長的信念是「有自信、肯堅持」，通過課堂學習、體藝訓練、課外活動、台上分享和演出等機會，讓學生勇敢面對不同挑戰，以正向思維面對失敗，堅持不放棄；情懷繫家國：本校每年舉辦近十次文學、創科或中樂交流，讓學生與內地學生互動，增進彼此友誼，增強國家意識、責任感和歸屬感。
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| 學校發展計劃 |
透過品德培育、創思教育、成績提升，塑造AI年代的未來領袖。
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| 備註 |
開辦應用學習課程，為擁有不同興趣和取向的學生提供現時學校課程以外的多元學習平台，應用學習的六個學習範疇包括：（一）創意學習；（二）媒體及傳意；（三）商業、管理及法律；（四）服務；（五）應用科學和（六）工程及生產應用學習課程；一般會於星期六在課程提供機構的場地進行。
開辦應用學習課程，為擁有不同興趣和取向的學生提供現時學校課程以外的多元學習平台，應用學習的六個學習範疇包括：（一）創意學習；（二）媒體及傳意；（三）商業、管理及法律；（四）服務；（五）應用科學和（六）工程及生產應用學習課程；一般會於星期六在課程提供機構的場地進行。
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