| 學校網址 |
http://www.cognitiohk.edu.hk/ |
| 學校地址 |
香港東區
香港柴灣萃文道4號🧭️ |
| 類型 |
資助 不適用 男女 |
| 佔地面積 |
3800m2 |
| 辦學宗旨 |
我校致力為學生提供全人教育，德、智、體、群、美並重，發展學生潛能，培養他們服務國家和社會的承擔精神。 |
| 宗教 |
不適用 |
| 學校電話 |
25567413 |
| 學校電郵 |
cognitiohk@cognitiohk.edu.hk |
| 校長姓名 |
歐陽昇良
（理學士（香港大學）、英語研究學士（公開大學）、學位教師教育證書（香港大學））
歷任校長
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| 辦學團體 |
文理書院基金會有限公司 |
| 創校年份 |
1962 |
| 校訓 |
博學、審問、慎思、明辨、篤行 |
| 直達學校的公共交通工具 |
巴士：106、694、682、8X、82、118、606、780；港鐵：柴灣港鐵站，興華邨E出口；專線小巴：66。 |
| 學校關注事項 |
1. 加強照顧學生的多樣性，提升學習成效。 2. 提升學生兩文三語能力。 3. 促進全人成長，成就豐盛人生。
來源
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| 教師專業培訓及發展 |
本校透過教師專業發展組，系統統籌全校教師專業發展事務。新入職教師均參與為期兩年的專業啟導計劃，由兩位導師分別提供學科教學及行政運作方面的支援，協助他們全面適應校園環境並達成學校要求。此外，校方每年根據關注事項及過往回饋，為全體教師規劃相應的專業發展活動，促進教學團隊持續進步，保持教育理念與時並進。學校定期舉行共同備課及教學研討會，促進教師同儕觀課與專業交流，共建學習社群。各科組亦定期舉辦專業發展工作坊及分享會，助力教師更新教育知識。校方同時積極鼓勵教師參與校外多元培訓，如專題研討會、實務工作坊及短期課程，持續深化教學效能。
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| 學習和教學策略 |
透過教學活動循序漸進協助學生建構、運用及鞏固知識。教師教導學生運用適當學習策略及不同學習方式（如電子學習、網上學習平台、廣泛閱讀、專題研習等）促進學習。教師按學生已有知識、能力和需要等，調適教學內容和步伐。
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| 校本課程 |
1. 選修科目：2X。 此外，同學可按興趣選讀不同範疇的應用學習課程。
2. 課程重點：因應學生興趣及能力發展校本課程，教師進行課程調適或重新設計學習單元。本校為全校學生提供不同的「其他學習經歷」機會。
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| 學校課程主要更新重點 |
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| 全校參與照顧學生的多樣性 |
實施拔尖補底措施，各級學生按能力編班。老師因應學生程度調適教學進度。輔導組積極聯繫家長﹑聘用教學助理及校外導師，為學生學習、生活及社交方面提供支援。設立學生支援組協助有特殊學習需要學生。教育局教育心理學家提供「校本教育心理服務」，定期訪校支援學校工作。
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| 學校發展計劃 |
2025-2028年度關注事項：
1. 加強照顧學生的多樣性，提升學習成效。
2. 提升學生兩文三語能力。
3. 促進全人成長，成就豐盛人生。
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| 備註 |
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