| 學校網址 |
https://www.delasalle.edu.hk/ |
| 學校地址 |
北區
新界上水金錢村🧭️ |
| 類型 |
資助 天主教 男女 |
| 佔地面積 |
13000m2 |
| 辦學宗旨 |
我們相信每一位學生都是獨一無二的、珍貴的，我們會以愛心、尊重和悉心培育，觸動學生的心靈。本著喇沙精神──信德、熱忱和團體的精神，我們為學生提供以天主為中心，並以人為本的優質教育，充分發展他們的潛能。 |
| 宗教 |
天主教 |
| 學校電話 |
26700443 |
| 學校電郵 |
email@delasalle.edu.hk |
| 校長姓名 |
盧國輝
（教育博士 — 教育領導與政策研究、理科碩士 — 教育應用資訊科技、學位教師教育文憑 — 數學教育專業、理學士學位 — 電機工程，成績優異）
歷任校長
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| 辦學團體 |
香港喇沙修士會 |
| 創校年份 |
1965 |
| 校訓 |
忠信、仁愛 |
| 直達學校的公共交通工具 |
巴士：76K
小巴：50A、50K、51K |
| 學校關注事項 |
1. 加強英語氛圍，提升學生英語運用能力。
2. 建立以學生為本的自主學習能力。
3. 推動正向教育，締造幸福校園。
來源
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| 教師專業培訓及發展 |
1. 利用「腦基礎學習」理論（Brain-based Learning Theory），已為教師提供七年培訓課程以建立「腦基礎學習」專業社群（Brain-based Learning Professional Community）。
2. 舉辦各類教師專業培訓活動，支援及配合教師「學與教」專業能力的發展。
3. 推廣校本觀課活動，發展專業學習社群。
4. 設立啟導老師制度，為新老師提供專業支援。
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| 學習和教學策略 |
1. 以加強英語氛圍，提升學生英語運用能力，持續優化英語學習環境。舉辦多元及跨科組英語相關活動；初中各級4班按能力分6組以校本課程教學，照顧不同能力學生。
2. 建立以學生為本的自主學習能力；優化學科的「學習設計」；科任教師在課程內加入不同自主學習元素，幫助學生建立自主學習能力。同時借助現有之適異教學實踐計劃及同儕觀課計劃以推動教師之間的專業交流，持續提升教學效能。
3. 腦基礎教學是以科學為本的教學策略，透過認識學生腦部的特性；教師在課堂施行相關教學策略，幫助學生對學習產生興趣及掌握知識。本校教師已掌握策略要點，並獲得銀獎認證，會以此在教學上促進學生自主學習。
4. 引入學習管理系統VLE；學生可以通過平台用手機或平板電腦繳交功課及使用學習資源。 VLE亦提供評改功能，老師批閱功課或安排測考，可快速回饋及了解學習進度，成為各教師設計日常各項學、教、評活動之工具。系統有利教師採用多元化評核模式，增強教學回饋，從而改善學與教。
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| 校本課程 |
1. 選修科目：2X，3X及4X。 配合學生的興趣及能力，高中學生可於超過20多個組合中選擇適合自己的科目。
2. 課程重點：本校致力發展校本課程，以針對學生特質及需要。本校的STEAM發展計劃，主要建構一個初中跨學科校本課程，讓所有學生均有體驗如何綜合應用不同學科知識於解難的機會，並透過學習設計培養學生自主學習能力；同時藉多元課程活動引發學生對STEAM相關科目的學習興趣，培育創意、協作和解難能力，從而達致「終身學習」。
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| 學校課程主要更新重點 |
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| 全校參與照顧學生的多樣性 |
1. 中文、英文及數學科在個別級別實施分組教學或協作教學。
2. 多年獲教育局校本支援服務提供英國語文科到校支援服務，協助提升課程設計及教學效能，並照顧學生學習差異。
3. 支援新來港學童：舉辦英語及社會適應課程，讓學生在學習及生活上盡快融入新環境。
4. 透過遊學團擴闊學生的視野。
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| 學校發展計劃 |
1. 以提升學生英語運用能力作為「關注事項」，透過校本課程、課外活動、課後增潤班及電子教學提升英語水平。
2. 整合STEAM課程，利用「創客空間（MakerSpace）」（STEAM學習中心），啟發及實現學生的創造力和解難能力。
3. 已擴展及重新設計圖書館，成為集合電腦化圖書館、英語活動角、自學資源室及微型表演場地的多種用途空間，將設計更多課堂內外的學習活動，讓學生獲得更優良的學習環境。
4. 建立「正念空間（Mindfulness Space）」，提供寧靜環境，並舉辦不同舒展身心活動，幫助師生應對日常壓力，維護身心健康。
5. 獲校友熱心捐助，增加教學資源，積極提升學生的自主學習能力，並透過豐富不同學習體驗，擴闊學生視野。
6. 新建小聖堂、體適能中心、文化角、Café De La Salle、增設課室、擴大室內活動空間及美化園圃等。
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| 備註 |
由2017-2018學年，由中一級開始，以中文教學的學科（除中國語文、普通話及中國歷史外）已逐步發展課堂「英語延展教學活動」。學校為高中學生提供修讀「應用學習」課程及其他語言（日文及法文）課程的機會，我們並為所有學生提供宗教教育及其他多元化體驗活動，藉此豐富學生學習經歷，並將學生表現記錄於「學生學習概覽」。
由2017-2018學年，由中一級開始，以中文教學的學科（除中國語文、普通話及中國歷史外）已逐步發展課堂「英語延展教學活動」。學校為高中學生提供修讀「應用學習」課程及其他語言（日文及法文）課程的機會，我們並為所有學生提供宗教教育及其他多元化體驗活動，藉此豐富學生學習經歷，並將學生表現記錄於「學生學習概覽」。
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